在新时代教育强国的征程中，思想政治工作是培育时代新人的关键一环。我校《关于全面构建高质量学生思想政治工作体系的指导意见》（以下简称《思政工作体系指导意见》）出台后，各学院迅速响应，学院党委副书记、学工办副主任、辅导员、班导师深入学习，结合工作实际，畅谈心得感悟。作为与学生密切接触的思政教育工作者，他们将如何把文件精神融入日常工作，为学生成长筑牢思想根基？让我们一同走进他们的思考与实践，探寻我校思政工作的崭新篇章。

马克思主义学院 党委副书记

克撒子

《思政工作体系指导意见》紧紧围绕“为党育人、为国育才”这一使命，紧扣“教育强国、民大何为”“铸牢主线、民大何为”的时代命题，深刻阐释了学生思想政治如何做。作为学院分管学生工作负责人，要以《思政工作体系指导意见》为蓝本，在学生工作中不折不扣的落实落细，特显“马院姓马，在马言马”的鲜明导向，营造马院红的学生工作格局。

中华民族共同体学院

党委副书记 肖灵

我认真学习《思政工作体系指导意见》后，持续思考如何应答“教育强国、民大何为”“铸牢主线、民大何为”的时代命题，我们将认真落实指导意见精神，将思想政治教育融入中华民族共同体学学科建设全过程，构建全方位育人体系。聚焦“三大目标”完善体制机制，为铸牢中华民族共同体意识、培养优秀人才贡献力量，助力学院高质量发展。

哲学学院 

党委副书记 吴昊

近日学校党委印发的《思政工作体系指导意见》深刻诠释了“为党育人”的政治逻辑与“立德树人”的价值逻辑，为学院做好新时代学生思想政治工作指明了方向。作为民族高校思政工作者，高质量思政工作必须将铸牢中华民族共同体意识主线贯穿育人全过程。在具体工作中，对照《任务分工清单》，逐一细化学院落实举措，创新工作方法，结合哲学专业特色，积极探索人工智能赋能网络思政新模式，打造学院思政工作特色和品牌。

经济学院 

党委副书记  高光宇

《思政工作体系指导意见》切中当前学校思想政治工作建设的迫切需要，聚焦“三大目标”，建设“五大体系”，打造“十五项机制”，为学校思政工作体系建设提供全面指引与清晰路径。作为学院党委副书记，也是思想政治教育的一线工作者，我将深入贯彻落实《思政工作体系指导意见》精神，坚持铸牢中华民族共同体意识主线，强化党建引领，立足学科特色，讲好“红色金融”大思政课，用活用好思想政治工作这条“生命线”；依托“各民族共同现代化进程调研”实践活动，打造“行走的思政金课”；充分利用大数据、人工智能技术，加强学生管理信息化、精细化、专业化、制度化建设，不断提高思政教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人不懈奋斗！

民族学与社会学学院

党委副书记 谢雪娇

校党委印发的《思政工作体系指导意见》既高屋建瓴地从指导思想和顶层设计给了学工队伍指引，又站在新时代“民大何为”立足点，深入细致地剖析了学生工作的落脚点。学习后我备受鼓舞，在今后的工作中我将坚持学校和学院协同联动，以学生为主体，抓实问题，采取相应的防控措施，与专业机构紧密合作，及时响应处理，牢牢掌握思想政治工作的主动权，把建构高质量学生思想政治工作体系作为落实立德树人根本任务，为全面构建具有西南民族大学特色的高质量学生思想政治体系贡献自己的力量。

化学与环境学院

党委副书记 曾伟

在十四五收官之年，在学校转型升级促发展的关键时期，学校《思政工作体系指导意见》的出台，彰显了重大的政治意义、理论意义、实践意义，为我们做好学生思想政治工作进一步明确了主线，聚焦了方向。下一步，学院将进一步加强《思政工作体系指导意见》的学习和交流，全院上下统一思想、形成共识，围绕铸牢中华民族共同体意识主线要求，以“三大目标”“五大体系”“十五项机制”为基本遵循，夯实学院学生思想政治工作基础，为全面服务中国式现代化建设，培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

计算机与人工智能学院

党委副书记  梁田

《思政工作体系指导意见》是贯彻落实校党委《关于全面提升人才培养质量的若干意见》和深化立德树人体系建设的重要举措，具有鲜明的战略性、指导性、方向性和前瞻性。我们将以实施“3515”固本铸魂思政工作体系化建设工程为契机，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，举办铸牢系列大思政课，锻造强大思政引领力，充分发挥学院专业优势，开展“AI+X”数字赋能系列活动，组织人工智能进校园、进社区、进乡村等系列科普活动，不断推动学院学生工作守正创新和高质量发展。

畜牧兽医学院

党委副书记 彭天芸

学习《思政工作体系指导意见》，我深感责任重大。作为学院党委副书记，我将积极响应文件要求，切实推动“三全育人”工作格局的深化与细化。在日常工作中，我会将思政教育融入学生管理的各个环节，注重学生的思想动态和成长需求，通过创新工作方法，如引入AI技术辅助学生工作，提升教育的精准性和实效性。同时，加强与各部门的协同合作，形成育人合力，为构建具有本院特色的高质量学生思政工作体系贡献自己的力量。

新闻传播学院

学生工作办公室副主任  王君

《思政工作体系指导意见》明确了学校新时代思政工作的方向与路径，以立德树人为根本，以“三全育人”为抓手，为学生思政工作提供了清晰的行动指南。未来工作中，我将以《思政工作体系指导意见》为纲领，立足新闻传播专业特色，不断探索思政教育新路径。一是深化思想引领，将铸牢中华民族共同体意识融入学生思政和专业实践全方位全过程，引导学生弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀。二是强化精准思政，依托学院新媒体平台积极打造“云端思政”阵地，建好“薪声道中华工作室”，制定“薪火先锋党员发展计划”，开展“薪传微党课”“薪传声理论微宣讲”，用青年话语讲好中国故事，弘扬巴蜀文化。三是做实服务育人，关注学生学业、心理、就业、人际等需求，落实“一对一谈心谈话”，开设“班导师下午茶”，构建“一对一帮扶+朋辈互助”机制，用心、用力、用情助力学生健康成长成才。

草地资源学院

学生工作办公室副主任  泽丹卓玛

《思政工作体系指导意见》为全面构建学生思想政治工作体系，明确了工作的目标、任务和举措。作为辅导员，通过学习我深刻感受到新时代思政工作的使命光荣与责任重大。在接下来的工作中，学院将持续以铸牢中华民族共同体意识为主线，依托青藏高原科学家精神基地，在学生中组建宣讲团，打造“行走的党课”实践育人品牌。我将以学生为根本，以专业学科特色深入开展丰富的校园文化活动。同时进一步发挥学院团委、学生会的思想政治工作的重要力量，构建起高质量的学生思想政治工作体系，培养出更多有责任感和使命感的社会主义建设者和接班人。

体育学院

学生工作办公室副主任  邱平

通过对《思政工作体系指导意见》的深入学习，我深刻认识到新时代加强和改进学生思想政治工作具有重大的战略意义和深远的实践价值。作为一线思政教育工作者，我将从以下三个方面着力提升专业素养和工作效能： 一是强化理论武装，提升转化阐释能力。深入研究党的创新理论，掌握青年学生认知特点和接受规律，创新话语表达方式，善于运用"青言青语"将抽象理论转化为生动实践，增强思想政治教育的亲和力和说服力。 二是深化技术赋能，创新网络育人模式。主动适应信息化发展趋势，系统掌握新媒体传播规律和网络育人方法，建设具有思想性、互动性的网络思政阵地，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合。 三是完善协同机制，构建育人共同体。树立大思政工作理念，建立健全家校社协同育人机制，积极整合各类教育资源，形成全员全过程全方位育人的工作格局，切实提升思想政治工作的系统性和实效性。

预科教育学院、太平园书院

学生工作办公室副主任  艾尔肯江·库尔班

通过深入学习《思政工作体系指导意见》，我深感责任重大。在今后工作中，我会积极落实 “三全育人”工作要求，加强与各方协同。聚焦学生需求，做好学业预警帮扶、心理健康教育等工作。借助书院制改革契机，优化管理服务，为构建高质量学生思政工作体系、培养全面发展的学生贡献力量。

法学院 

辅导员冯一然

学校党委印发的《思政工作体系指导意见》，为我们做好学生思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循，进一步坚定了做好思想政治工作的信心和决心。作为一名辅导员，就是要始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，深入开展理想信念和民族宗教政策教育，进一步引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；就是要遵循科学规律，切实创新工作方式方法，在社会实践、志愿服务和创新创业中促进大学生健康成长；就是要加强学习，提升自我理论修养和业务能力，极应对学生工作新形势、新挑战，将理论学习与工作实际高度融合，在各项学生工作实践中不断增强自身业务本领，做好学生的人生导师和引路人。

外国语言文学学院 

辅导员  胡赛尼

通过对《思政工作体系指导意见》的深入学习，我深刻认识到，毕业班辅导员要以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣“三全育人”要求，以数字化赋能思政工作，整合符合思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律、社会需求等多维度数据，构建学生成长画像动态监测体系，联动多部门、多企业实施就业前置化的实习智能匹配，促进学生高质量充分就业。

历史文化学院（旅游学院）

辅导员 陈曦

通过学习《思政工作体系指导意见》，我深感辅导员工作责任重大、使命光荣。面向2035年建成教育强国目标，必须坚守为党育人、为国育才，强化思想引领，坚持聚焦主线，将铸牢中华民族共同体意识更好地融入学校学生思想政治工作实践。在未来的工作中，我将持续秉持立德树人的初心，以学生为中心，通过深化精细化考量，关注AI赋能学生工作的创新方向，提升思政教育的感染力与实效性，引领学生在推进中华民族共同体建设中展现民大风采和青春作为。

数学学院

辅导员  王洪林

在深入学习《思政工作体系指导意见》后，我深刻体会到思政工作必须立足“为党育人、为国育才”的使命，紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，将民族高校特色与新时代思政要求深度融合。将思政教育融入日常管理与服务，强化“三全育人”实效，要提升自身政治素养，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，在解决学生学业、就业、心理等实际问题中践行“围绕学生、关照学生、服务学生”的理念，做学生成长路上的知心人和引路人。

电子信息学院 

辅导员  赵会子

通过学习《思政工作体系指导意见》，我更加深刻认识到辅导员在学生思想政治工作中的重要使命和责任，也对未来的工作有了更明确的方向。辅导员工作不仅仅是日常的学生管理，更是全员全过程全方位育人的系统工程。辅导员自身要不断学习和提升，优化工作方法，提高工作效能，利用好现代信息技术，增强思想政治教育的吸引力和感染力，注重学生的思想动态和个性化需求，让思想政治工作更有温度。

艺术学院 

辅导员  李峥薇

学校出台的《思政工作体系指导意见》是全员全过程全方位育人的生动实践，既体现了高等教育立德树人的内在要求，也顺应了新时代人才培养的发展趋势。作为一线专职辅导员，通过学习我备受鼓舞，也深感责任重大。在今后的工作中，我将进一步明确使命强担当，强化学习增本领，为固本铸魂思政工作体系化建设作出自己的贡献。

教育学与心理学学院

学前教育2404班班导师 姜晨

《思政工作体系指导意见》为新时代学生思政工作提供了根本遵循，我将在实践中始终秉持“以学生为中心”理念，深化思政体系改革。一是构建铸牢中华民族共同体意识培育闭环，将铸牢中华民族共同体意识教育融入“三全育人”各环节，通过专业课程实践项目引导学生增进文化认同；二是建立心理危机干预矩阵，推行“一生一策”动态跟踪机制，依托专业化研判流程与朋辈互助网络，筑牢校园安全防线；三是打造精准服务育人链，构建学业帮扶、就业指导、人文关怀三位一体的支持体系，让思政教育既有思想高度更显人文温度。

中国语言文学学院

藏语言文学2104班 班导师  李加才让

作为中国少数民族语言文学专业班导师，我深入学习《思政工作体系指导意见》后认识到，构建高质量思政工作体系需紧扣学生实际分层分类施策，将民族团结进步教育融入思政课，强化国家通用语言普及，促进文化认同与社会融合。针对大一新生侧重价值观引领，通过主题班会和入学教育、通识课程教育筑牢中华民族共同体思想根基；对高年级学生结合专业实践，在实习、科研指导中融入理想信念教育；对学生干部强化责任意识，通过专题培训提升服务能力。坚持全员全过程全方位育人，将思想政治教育与专业教育教学实践活动相结合，利用谈心谈话、榜样示范等形式精准引导，推动思政工作入脑入心，助力学生成长成才。

管理学院 

财务管理2202班班导师  尹波教授

深入学习《思政工作体系的指导意见》后，我深感责任重大。作为一名班导师，我将主动把教育引领学生“为学、为人、为事”的具体工作与学校学院发展的大局相结合，聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，通过组织班级民族团结进步教育活动，增进同学们对“五个共同”“四个与共”理念的深刻理解；关注学生个性化需求，充分运用AI等新技术，不断创新教育教学方式，切实提升教书育人的实效性与时代性；同时，以《班导师工作手册》为导引，持续加强与辅导员、专任教师、企业导师的紧密协作，形成“三全育人”合力，助力学生全面成才发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

电气工程学院 

自动化2201班班导师  罗翠华

学习《思政工作体系指导意见》之后，我深刻认识到构建“大思政课”的重要性和紧迫性，这既是教育理念的变革，也是全方位育人格局的重新构建。我要发挥专业课程“课程思政”主阵地优势，与辅导员、家长等开展全员育人，提升专业实践、社会实践等实践育人功效，同时不断加强自身思政工作素养，成为学生成长道路上的引路人。

建筑学院  

建筑学(卓越工程师)2102班班导师 谢锴

近日，学校印发了《思政工作体系指导意见》，作为建筑学2102班的班导师，我深感责任重大。大学教师不仅要关心同学们的学业，更要关心同学们的思想动态。分层分类学习后，我及时召开主题班会，与学生们深入交流谈心。在班会上，我重点强调了铸牢中华民族共同体意识的重要性，引导学生们树立正确的宗教观和民族观。进一步加强安全教育，提醒学生们注意人身和财产安全，遵守校纪校规，共同营造良好的校园氛围。