今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求等六个方面，对中国特有的教育家精神进行了深刻阐释。校领导、部门负责人、专家教授、优秀教师代表结合教育工作实际，畅谈对教育家精神重大意义、丰富内涵的认识理解。

校党委书记张宁：习近平总书记在给全国优秀教师代表的回信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵、实践要求，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。作为新时代民族高校，我们要始终秉承“强教必先强师”的使命自觉，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线要求和立德树人根本任务，以教育家精神涵养教师教育生态，切实引导广大教师坚守“为党育人 为国育才”初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，矢志培根铸魂，努力把各族学子培养成铸牢中华民族共同体意识的坚定信仰者、忠实践行者、积极推动者，培养成担当民族复兴大任的时代新人，为新时代民族工作作出更大贡献。

党委教师工作部部长、人才工作办公室主任、人事处处长王建华：习近平总书记致信全国优秀教师代表强调要大力弘扬教育家精神，78个字的教育家精神，既有中国传统师道文化的根与魂，又有时代特征与时代精神，赋予新时代人民教师以崇高使命，具有重要理论指导和实践意义。作为党委教师工作部负责人，要牢牢把握教师队伍建设这一基础性工作，在大力弘扬教育家精神上当先锋、作示范、走前列，写好深刻理解把握教育家精神的思想篇章；引导激励广大教师自觉弘扬教育家精神，坚定理念信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

科学研究发展院院长、化学与环境学院院长杨胜韬：习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中要求“全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。作为科学研究发展院负责人，我将和学校科研工作者一起，组织全校教师发挥科研育人的关键作用，围绕铸牢中华民族共同体意识主线、聚焦青藏高原“三生”“三牧”需求深入开展研究，培养学生心有大我、至诚报国的理想信念；依据学生自身兴趣和特点，为他们量身制定培养计划，提供研究平台和条件，激发学生从事科学研究的热情；以身示范，在科研过程中培养学生高尚的道德情操、严谨的治学态度、求是创新的躬耕态度和扎实的研究技能。

草地资源学院周青平教授：习近平总书记提出的教育家精神，是中国教育工作者职业精神的凝练与升华。作为一名从事草业科学多年的教师，我始终认为教育工作者应是文化与文明的传播者，是学习与修身的示范者，是科研与创新的开拓者，也是爱心与责任的践行者。要始终怀有心有大我、至诚报国的坚定志向，同时更要树立良好师德，既做学生技能科研的施教者，更做学生锤炼品格的人生导师，培养国家真正需要的，集理论实践创新于一身的复合型人才，使教育家精神在高原大地落地生根、开花结果、枝繁叶茂，不断为强国强省建设、民族复兴伟业提供人才和智力支持。

哲学学院副院长、教授夏吾李加：习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，鼓舞人心，为我们落实立德树人根本任务指明了努力方向、提供了行动指南。作为民族高校教师，我们要紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线要求，认真学习、积极阐释、大力弘扬、努力践行中国教育家精神，自信自强、踔厉奋发，努力为党育人、为国育才。用心培养时代新人，引导各族学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，成长为新时代民族团结进步事业的坚定维护者；充分发挥专业特长潜心治学开展科学研究，为建构中国自主知识体系，推动建设中华民族现代文明贡献智慧和力量。

全国师德先进个人、研究生院院长郑玉才：习近平总书记关于教育家精神的阐释让我深受鼓舞，倍感荣光。教育是一门“仁而爱人”的事业，教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”“信其道”。从教30余年，我始终坚守在教学科研一线，坚持讲授本科课程、指导本科论文，言传身教影响学生，引导他们成为正直善良、国家需要的人才。我指导过的本科学生中，多人发表过中文核心期刊论文或SCI论文，并在毕业后主动投身西藏山南、四川红原等地工作。

全国师德标兵、经济学院教授黄毅：践行教育家精神，争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人，这是教师的光荣使命和神圣职责。今后，我将继续心怀“国之大者”，把服务党、国家和人民作为最高追求，把为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为终生职责；以教育家精神要求自己，树立培根铸魂的育人情怀，恪守职业道德，以自身德行滋养风气，引导学生守正道、求真理，达成向真向善向美的教育目标；以教师的智慧、学识与方法为学生启智润心、传道授业，为学生健康成长引路，希望每个学生都有人生出彩的机会。