西南民族大学新闻网3月14日讯     近日，学校在武侯校区举行学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神五周年座谈会。校党委书记张宁出席会议并讲话，马克思主义学院全体教师、中华民族共同体学院教师代表参加座谈。

座谈会上，中华民族共同体学院陶斯文和马克思主义学院陈颜、黄有璋、易莉、建红英、罗琴等6位思想政治理论课教师代表作交流发言，他们结合自身的教学科研工作，聚焦学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神，就落实思政课建设的“六个要”“八个相统一”要求和推动思政课改革创新等方面分享了心得体会。

与会教师表示，学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话需要常学常新、活学活用，未来将持续提高思想认识，深化学习领会，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设的系列重要论述，奋力推动思政课改革创新，提升育人质效。

中华民族共同体学院《中华民族共同体概论》教研室陶斯文教授：重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神，对指导我们思政课教师教学具有十分重要的意义。首先，要充分认识到搞好思政课程《中华民族共同体概论》教学的重大意义。作为首部系统阐释习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、首部从中华民族整体视角解析中华民族历史、首部着眼构建中国自主的中华民族共同体史料体系和话语体系及理论体系、首部宣传阐释中华文明突出特性、首部着眼建设中华民族现代文明的教材，对大学生铸牢中华民族共同体意识意义深远。其次，要以习近平总书记提到的“六要”为标准，练好基本功，提升教师素养。再次，要按照习近平总书记提出的“八个相统一”为指南，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，更好发挥课程教学的术、学、道。

马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室陈颜教授：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中，对思政课教师提出了“六要”标准：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。“政治要强”强调的是思政课教师，特别是民族高校思政课教师要对马克思主义、对共产主义信仰要真学、真懂、真信、真用，用自己的思想、言行引导学生扣好人生的第一粒扣子。“情怀要深”强调的是思政课教师要有家国情怀、传道情怀、仁爱情怀。“思维要新”“视野要广”是从“专业”和“学术”角度，强调成为优秀思政课教师的标准，即无论是教学还是科研，都应该做到思维新、视野广。“自律要严”“人格要正”是对思政课教师个人修养提出的要求。“六要”标准从思想境界、学术能力、个人修养上的要求，为提升思政课教师素质指引了目标和方向。

马克思主义学院《马克思主义基本原理》教研室黄有璋教授：学习习近平总书记“3.18”重要讲话精神，我倍感责任重大、使命光荣，同时也发现自己仍需不断努力，做一名合格的思政课教师。一是要不断加强理论学习，以理论强促政治强，在大是大非面前保持清醒的政治头脑。二是要厚植家国情怀，切实增强工作的神圣感和使命感。三是要注意克服长期形成的惯性思维习惯，以思维创新带动教学创新。四是要加强学习、开阔视野，让知识库、信息库不断更新。五是要注重规范自己的言行，在教学中坚持正确的舆论导向、弘扬主旋律。六是要加强人格修养，以人格的力量影响学生、感染学生。

马克思主义学院《思想道德与法治》教研室易莉副教授：2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，学习讲话精神，感悟深刻。思政课教师要充分认识到大学生是引风气之先的社会力量，大学时期是青年思维最活跃、最需要精心引导和栽培的关键阶段。思政课教师要提高自身的政治素养，积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以崇高的信仰、坚定的信念感染学生，铸魂育人；要厚植家国情怀，关注社会进步和实践成果，培育学生的政治认同感；要遵循“八个相统一”原则，采用多种教学方法，推动思政课改革创新；要开拓宽广的知识视野、国际视野和历史视野，增加教学深度；要严格自律，积极传递正能量；要塑造高尚品格，激发学生对真善美的向往和追求。

马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室建红英副教授：2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，习近平总书记的重要讲话立意高远，思想深刻，为新时代高校思想政治理论课建设提供了根本遵循。五年来，学习习近平总书记的重要讲话，常读常新。习近平总书记强调，办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。五年来，作为思政课教师，我努力将习近平总书记对思政课建设的要求牢记于心。一方面，从理论上将讲话精神悟透悟深，形成理论性成果；一方面，在实际教学过程中将“四个自信”充分融入《中国近现代史纲要》教学内容，讲深讲透讲活“四个自信”，让学生了解近代中国人民如何选择了马克思主义，如何选择了中国共产党，如何选择了社会主义道路，厚植爱国情怀。

马克思主义学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室罗琴老师：作为一名青年思政课教师，我深刻体会到“三感”，即专业自豪感、职业成就感和育人使命感。展望未来，对标习近平总书记提出的思政课教师素养的“六个要”和思政课改革创新的“八个相统一”要求，要努力做到以下方面。一是“一个中心”，要坚持以学生为中心，由“大水漫灌”转为“精准滴灌”，聚焦学生所思、所想、所盼、所求，走近学生、感染学生、引领学生、启迪学生。二是“两种角色”，要兼顾好“经师”与“人师”两种角色。既要做“经师”，不断扎实学识、精湛业务；更要做“人师”，为人师表，自觉修身修为。三是“三讲道理”，要把道理讲深、讲透、讲活。深耕马克思主义经典和马克思主义中国化时代化的理论成果，把道理讲深；融合理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，把道理讲透；深入浅出、有料有趣、情真意切，把道理讲活。