近日，福建省教育厅正式发布了《2024年高等教育教学成果奖拟获奖项目名单》，我校口腔解剖生理学课程团队（团队成员：潘夏薇、郑晓丹、陈钟、纪晴、罗淑芳、赵炜、黄文霞、江武）完成的《数字筑基，“四析”并进——口腔解剖生理学课程18年探索实践》，在此次评选中脱颖而出，荣获二等奖！

该奖旨在表彰和激励在高等教育教学实践中取得显著成效和突出贡献的集体和个人；评价标准包括教学成果的影响力、创新性、实践性、可持续性、推广价值等方面，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破，具有广泛的影响力和推广价值；是衡量一个学校教育质量的重要指标之一，也是对教育工作者辛勤付出的认可与鼓励。

《口腔解剖生理学》是我校口腔医学专业的专业核心课，自2006年开始建设，2009年被评为省级精品课程。经课程团队持续深耕，2019年获评省级线下一流本科课程，2023年获国家级线下一流本科课程。课程始终立足口腔医学育人要求，遵循“以学生为中心”，推动课程向数字化逐步转型，提升学生学习效果、口腔临床思维能力及综合素养，支撑高素质应用型口腔医学人才培养目标的达成。此外，课程育人成效突出，学生知识扎实、临床思维活跃、技能大赛屡获佳绩。

这一荣誉的取得不仅是对我校在教学成果培育领域取得显著进步的证明，更是对我校始终弘扬立德树人、术湛立业，不断深化教学改革的有力肯定。接下来，我们将继续朝着力争2029年成为硕士学位授予单位的目标不断奋进。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆！