2024年3月25日，厦门兴才职业技术学院教育学院党总支书记杨志桥与23级学前教育学生在“一站式”学生社区进行亲切交谈，围绕成长成才问题为学生答疑解惑。

“我们的专业究竟要学习哪些技能？”“以后可以从事哪些工作？”开始前，2023级学生卢楹楹就连续提出两个问题，对专业学习和未来发展规划还很迷茫，在今天的活动中，杨志桥给了她详细地解答。他结合专业并联系实际，阐述了创新驱动发展，人力资源是创新驱动发展的重要支撑的深刻内涵，鼓励学生学好专业知识、承担社会责任，贡献青春力量。

学前教育2312班班长郭文晏同学就如何抓好班级建设进行提问，杨志桥谈到，班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个优秀的班集体，集体中的成员应有明确的目标，全班同学在老师和班干部的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。如何确保班级的事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的班级建设方案，针对做好班级建设方案，杨志桥从建设班级的目的、要求、方式、方法、进度等方面作出详细解答。

为进一步响应学校育人力量下沉社区，建设“一站式”学生社区要求，教育学院将邀请更多的党员教师走进社区、走进宿舍与学生谈心谈话，不仅帮助学生坚定理想信念，明确为实现“中国梦”奋斗终身的目标，更致力于让育人力量离学生“再近一些”，坚定“立德树人”初心。

自2022年以来教育学院党总支针对学生开设专属“1+6畅语人生”携同成长活动，打造“1个教师党员+6个大一学生”的组合配置，搭建师生沟通交流平台，结合专业知识规划、心理健康咨询、学习经验交流等多方经验，引航学生成长发展。