学生是教育的主体，当学生发挥主体作用时，教育管理才能取得实效。学校持续推进“一站式”学生社区综合治理创新行动，制定下发《关于设立学生社区“志愿服务岗”的实施意见》，以搭建学生志愿服务“四员”平台为依托，激发学生参与“一站式”学生社区建设内生动力，提升大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”水平。

争当弘扬主旋律、传播正能量的“宣传员”。发挥学生社区党组织党建引领作用，创新“主题党日”、“主题团日”、“三会一课”进社区等有效形式，开展贴近学生的主题学习、宣传、教育活动。及时将党和国家教育方针政策，社会主义核心价值观教育、法治教育、国家安全教育等深入到每个楼栋、每间宿舍、每位学生，巩固学生社区作为大学生思想政治教育的重要阵地。

争当信息灵、反应快的“信息员”。依托“学校—院系—班级—宿舍”四级预警防控体系，以楼栋为单位，建立“学生社区楼栋党支部—楼层小组长—宿舍长”服务网络，形成“1（楼栋）×6（楼层）×6（宿舍）×6（舍员）”层层负责、环环相扣、互联互通的网格化、全覆盖的信息网络。在学生信息采集、关注学生思想动态、值班晚点名、心理气象员等实际工作中有效发挥了组织好、信息灵、反应快的作用。

争当维护社区和谐稳定的“安全员”。以进驻学生社区的校园应急处突队伍和校园110值班室（校园警务电话6668110）为中心，依托学生社区组织化、网格化运行模式，团结带领广大学生自觉遵守学校各项规章制度，积极参与学生社区安全稳定、文明宿舍创建、卫生监督、维修保障等工作。建立联动值班巡查制度，加强对社区学生的学习、生活、活动秩序及安全卫生状况督查，制止和纠正不文明行为。积极协助学校有关部门处理可能发生的突发事件，努力打造学生社区校园安全稳定“桥头堡”。近年来，学校连续获得厦门市学校综治安全目标管理责任考评“优秀单位”称号。

争当为同学办实事、解难事的“服务员”。建立“一站式”学生社区服务站（志愿服务岗）、学生骨干挂钩联系宿舍和党员、入党积极分子宿舍挂牌制度，发挥示范引领，主动接待来访，接受群众监督，通过挂钩联系、团结互助、结对帮扶等形式，为在学习、生活、身心、思想等方面有困难的同学排忧解难，提供帮助。

“四员”行动进一步增强了学生主体意识，有效调动了学生的积极性、创造性，学生在“学中做、做中学”的服务实践中受教育获成长。学生社区各项建设焕发新的生机与活力。