首先，苏涵常务副校长指出，大学教育需要理想和憧憬，但更需要培养面对现实、直面问题的勇气以及分析和解决问题的能力，这是厦门工学院重要的教育理念之一。

其次，苏涵常务副校长从大学生需要解决的问题作为出发点，依次从文化接受的问题、与人相处的问题、面对学业困难的问题以及文明行为约束的问题进行阐述，将这些问题与实际发生的案例相结合并加以实际解决方法，使在场学生干部豁然开朗，受益匪浅。

苏涵常务副校长指出，当学生生活不如意时，学生特别是学生干部需要的不仅是解决问题，更需要面对问题的认识和积极解决问题的态度。学生在表达个人诉求时，应当优先思考诉求是否具有偏向性、是否与集体荣誉相冲突。同时作为学生干部要起好带头作用，与身边的同学及时沟通，为同学与老师乃至学校的沟通建立起及时、有效的沟通渠道。

大学不是享乐的天堂，是刻苦求学的地方。大学也不是温柔乡，是需要全体厦工学子奋斗的家园。作为学生干部应及时认识问题、理解问题、增长解决问题的能力，以乐观的心态，带领身边的同学们伴问题的解决而成长。这才是我们的大学生活。

讲座结束后，苏涵常务副校长和学生与安全处胡元国处长与来自各个学院的学生干部，就专业课程建设、学科兴趣培养、宿舍楼改造以及校园乐跑等问题展开了讨论。学校高度重视学生学习、生活中出现的实际问题，并会在后续会议上集中讨论，为全体厦工学子的在校学习生活保驾护航。

讲座的最后，校团委董鹏书记就第二课堂建设及其系统的使用方法展开详细说明。董书记表示，第二课堂作为同学们拓展综合素质教育、提升个人能力的重要展示平台。希望学生干部在自己参与的同时也带动本班同学积极参与，做好系统平台使用指导教程，让第二课堂真正成为源于教材又不限于教材的课外实践教学模式，让更多的厦工学子从中拓展知识，成为德智体美劳全方位发展的优秀大学生。