5月11日，学院第三期辅导员讲座“心理韧性——如何面对逆境和迎接人生挑战”以线上方式开展，生物科技分院辅导员董晓娟老师为主讲教师，全院约5000余名师生共同参与学习。

董老师从"生活中的危机事件、心理韧性、如何建立和加强心理韧性”三个方面出发，介绍心理韧性的相关知识，通过组织学生进行心理抗逆力自测、案例分析向学生们展示了生命力的顽强，强调了心理韧性的重要性。通过运动、合理膳食、多交益友、冥想、沟通、制定目标等方法提高心理韧性，利用好在校时光，充实自我，完善自我，主动给自己“解压”。同时，董老师鼓励学生努力学习、调整心态，积极面对学习和生活中的问题，并预祝同学们在未来的学习与生活中取得自己满意的结果。

通过聆听董晓娟老师的讲座，我学到了如何在遇到困难时，迎难而上，不抛弃，不放弃。疫情改变了我们原本平静的生活，打乱了我们的生活节奏，但我们更要看到面对来势汹汹的疫情，中国人的团结，无私和奉献。我还学到通过一些小的举动就能建立和提高我们的心理韧性，来更好的应对生活中的困难和挑战。

2021环境工程技术班 杨庭志

人生不如意之事十有八九，但青春的我们不会向困难低头。董老师的讲座，让我看到很多在挫折中变得更坚强的人，他们用实际行动告诉我，只要内心足够强大，就可以战胜任何困难。我要在以后的生活中，从小事做起，多给自己力量，多爱自己。

2021药品质量与安全1班 哈拉哈提·玛得尼亚提

华老师结合自身班主任工作经历，从“虚实结合，立足实际，勤于总结，不断地提高管理水平”、“放管结合，分层管理，充分发挥学生的主体作用”、“严宽适度，努力做到严中有宽，宽中有爱，爱中有教”、“堵导结合，以‘导’为主，充分调动学生的积极性”四个方面进行了分享。

讲座中，华老师表示班主任要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，充分调动学生的积极性和主动性，“多激励，少批评”善于发现学生自身优点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心；要发挥榜样引领作用，善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，而不是一味地批评和处罚。此次讲座使老师们在交流碰撞中取长补短、互相启迪，共同进步，同时增强了班主任的职业认同感、荣誉感、责任感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

班主任是学生思想道德教育的骨干力量，在学生教育服务中发挥着不可替代的作用。作为班主任要想方设法了解学生的思想、生活、学习情况，甚至是性格和家庭情况，挖掘学生潜能，提升学生自我管理能力，尽可能给予学生鼓励和帮助，关心爱护与严格要求结合，刚柔并济、一张一弛。

国际合作分院班主任 贾菲

通过此次讲座让我更加明白，每个学生身上都有自己的优点，作为班主任老师要善于发现学生的优点，对于犯错的学生也应该教育引导，问清楚缘由而不是只知道批评学生，因为每个孩子的未来都是一个未知数，每个孩子的背后都关系到一个家庭，在以后的班主任工作中我会尽自己最大的努力，不抛弃不放弃任何一个学生。

国际合作分院辅导员 魏晓凤

此次两期辅导员讲座分别针对学生、班主任开展，通过“变教为学、变学为思、以学促思、以学促干、以学促进”的方法，使老师学生在研讨中思考、在交流中解惑、在领悟中提高，推动了我校思想政治教育和学生工作再上新台阶。