在三十载弦歌不辍的育人征程中，我们以“人文之光·德鲁克思想与青年未来”为主题，精心打造这场融合经典智慧与时代精神的思想盛宴。在这里，管理之道升华为立德树人的育人艺术，人文精神转化为培根铸魂的力量源泉，让德鲁克思想与思政教育同频共振，奏响新时代青年培根铸魂的华彩乐章。

4月21日，第二青年社区分党委以“师生共学共同体”的创新模式，在书香氤氲的德鲁克书房开展沉浸式思政实践。通过“经典研读+思辨对话+实践体悟”的三维育人路径，师生在《管理的实践》等经典著作中解码管理智慧的人文内核，在知行合一的研讨中深植社会主义核心价值观，以管理哲学启迪青年学子立大志、明大德、担大任的使命担当，让管理艺术真正成为照亮青年成长、赋能民族复兴的精神火炬。

【经典与青春的对话】

从《卓有成效的管理者》中提炼时间管理心法，现场围绕《管理：使命、责任、实务》展开讨论，老师们以案例剖析经典，同学们用生活实践注解理论。

【辅导员分享】

辅导员们围绕“要事优先、用人所长、提高效率、时间管理、目标管理、团队管理”等维度展开深度交流；老师们以“要事优先”为核心，阐述了聚焦关键任务的决策逻辑；从时间管理与目标设定层面展开日常工作探讨，构建起提升效能的闭环体系。在团队管理维度，我们将“用人所长”理念与实操性强的班会组织策略形成互补，共同勾勒出班级管理的动态图景。关于“激发内驱力与优化效率”的探索，与学生事务工作中“被看见”的人文关怀相得益彰，前者通过科学方法释放学生潜能，后者以温暖视角关注个体成长，在理性与感性交融中诠释了教育的完整意蕴。最后，白利宁老师以德鲁克“管理的本质是激发人的善意”为理论锚点，对管理实践的人文内核进行了深度诠释。这种从任务管理到人文关怀的全方位探讨，为新时代教育工作者提供了兼具战略高度与实践温度的专业发展路径。

【学生分享】

同学们从多维度展现了管理学的实践价值：秦晓峰以刘强东创业史为例，剖析战略决策与领导力对企业发展的核心作用，强调管理者需具备前瞻视野与团队凝聚力；张艳萍通过抖音生活博主的日常管理，验证"番茄工作法"等工具在个人效率提升中的创新应用；秋英基于四象限时间管理法的实证研究，揭示目标分解与优先级排序对学业规划的系统优化效果。慕鸾言通过团学组织干部经历，阐释管理理论在青年组织中的具体实践路径，进一步延伸了管理思维的应用场域。同学们从不同维度的案例共同印证了管理学作为方法论工具在不同场景中的普适价值。

【从阅读到行动】

“管理绝非机械的方程式，而是唤醒人性的艺术。”德鲁克的管理哲学揭示，管理本质不在经院式的思辨，而在知行合一的践行。这正是本项活动的精神内核——将管理学典籍中沉睡的智慧，转化为助力青年成长的澎湃动能。当经典理论与鲜活实践相遇，书页间的墨香将蜕变为推动组织进化的不竭燃料。

【参与者说】

第一次发现管理学可以这么有温度，和老师一起探讨时，仿佛触摸到了德鲁克思想的脉搏。

——第二青年社区分党委张艳萍同学

同学们用Z世代语言重新诠释经典，这何尝不是一种“管理的创新”？

——第二青年社区分党委暴睿老师