座谈会聚焦“挂科率”“前排就坐率”“持书率”“手机入袋率”四项关键指标，通过数据通报、问题剖析、对策研讨，推动学风建设向“精准治理”升级。

会上直击学风建设痛点，如课堂上部分学生“人到心不到”，过度依赖手机致使学习碎片化，难以构建系统知识体系，课后学习存在“重刷题轻思考”等问题。深入分析原因，包括学生自律性差、课堂吸引力不足、学风生态不均衡等。针对这些问题，提出学风建设“三化”方向，即数据动态化、管理协同化、评价多元化；制定“四维提升计划”，涵盖课堂纪律强化、学业质量护航、学习空间重塑、内生动力激发四大行动。