西安交通大学作为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设首批试点高校，始终将学生社区作为立德树人的重要阵地。而社区作为学生聚集、交流、互动的最经常、最稳定场所，也是课堂之外的重要教育阵地。励志书院心理协会立足“学生自治+专业引领”双轮驱动，构建起“教育－服务－干预”三维贯通的网格化心理育人体系，通过学生深度参与社区治理，打造全天候心理健康防护网，实现教师专业指导与学生自助服务的有机衔接，为“一站式”学生社区综合管理模式建设提供实践样本。

织密自治网络，夯实“一站式”社区组织根基

励志书院心理协会，以激发学生内生动力为目标，深度融合“一站式”学生社区建设，创新构建“纵向贯通、横向联动”的治理架构。下设秘书处、宣传部、事务部三个部门，由学生担任会长、部长及骨干成员，吸纳全院心理委员形成200余人的自治队伍，形成了覆盖全院的网格化工作队伍。通过定期专题培训，为社团成员持续赋能，保证书院心理委员与宿舍长具备基础心理知识及危机识别与早期干预的能力，成为连接书院与学生的纽带，进而构建起“日常有监测、问题有预警、处置有流程”的闭环工作机制，使每位学生干部既是心理观察员，更是社区治理参与者。

创新育人载体，打造“嵌入式”心理健康生态

心理协会以常态化服务为基础，构建多维度心理健康教育体系。励志书院心理协会构建“线上线下双轨并行”的教育矩阵。线上依托“荔心语”公众号搭建云端社区，开设“心灵树洞”匿名倾诉、“心声励志”音频疗愈等专栏，年互动量突破2万次；线下打造品牌活动体系，既有“心灵兰亭”读书会等常规项目，又创新开发“南柯一梦”沉浸式心理剧本杀等特色活动，始终关照学生在活动中的参与度和获得感。在东6舍119室设立心理健康咨询室，全年开放预约，提供心灵疗愈和心理疏导服务，通过将心理服务植入社区生活场景，使心理健康教育从被动接受转为主动参与，全年覆盖学生千余人次，形成“15分钟心理健康服务圈”。 

深化协同机制，激活“内生式”治理动能

励志书院心理协会着力构建“多元主体协同共治”的创新范式。纵向打通“书院—心理发展指导中心”的信息共享渠道，建立心理危机转介绿色通道；横向联合学生会、班级构建“心理健康共同体”，针对学业压力、人际交往、校园恋爱等话题解锁专题活动，建立激励机制引导学生积极参与、高质量参与，发挥心理委员的带动作用，激发学生主人翁意识，在自身面临心理健康风险时，主动求助，充分信任，联动解决。

励志书院心理协会始终坚持以学生需求为导向，通过专业化、品牌化、常态化的服务，着力打造“全员参与、全程覆盖、全域联动”的三全心理育人生态，形成了学生自我教育、自我管理、自我服务的可持续发展路径。通过其创新实践不仅使心理健康教育深度融入社区治理，更培育出100余名心理健康工作学生骨干，主动参与心理建设，为新时代高校“一站式”学生社区建设提供了可复制的“心育+”解决方案。