为进一步加强网格化队伍建设，提升网格员心理健康素养，更好发挥助人自助作用，5月20日—5月28日，海棠书院（2021级）组织各级网格员集中开展3期心理健康培训活动。共35名学生网格员参与。

培训围绕“心理网格员工作职责与技能”专题，从心理网格员的角色定位、工作职责与沟通技能三个方面分别展开，结合丰富案例，为网格员们进行了针对、科学、有效的心理知识讲解，对如何处理大学生心理问题、事前预防、有效沟通等提供了指引。

5月20日下午，社区辅导员渠文宇围绕网格员的角色定位、主要职责以及懂得自我保护等方面，引导心理网格员在开展朋辈助人工作时要树立正确的心理观，学会换位思考，更加贴近同学们的生活学习，主动观察、倾听、了解，以科学的知识，正确合理的方法，在帮助同学们调节情绪、化解困惑的同时，实现自我认知与自我发展。

5月27日晚，社区辅导员渠文宇从阳光心情的守护者、心理状态的观察者、心理困惑的辅导者、心理健康活动的宣传者、积极心理品质的示范者等五个维度出发，肯定了心理网格员在心理健康工作中的积极意义，鼓励网格员在助人工作中切实提升岗位认同感、责任感、成就感，保持尊重、真诚和共情的态度，以建立信任和良好的帮助关系。

5月28日晚，社区辅导员刘乐晨以“心理网格员沟通技能”为题，围绕沟通重要性、沟通技巧以及如何建立良好的人际关系等方面，为网格员们进行深入细致地讲解，提出人际交往的基本原则、重点内容和注意事项，引导网格员提升人际沟通能力，同时积极提高自己的身心健康和生活质量，给予其他同学更多的榜样力量和支持与理解，共同营造良好的学习和生活环境。

此次心理健康培训提升了网格员心理健康素养，增进了解大学生常见心理问题的表现和应对措施，对书院进一步科学系统地做好学生心理健康教育工作，切实发挥网格员的朋辈互助作用具有积极意义。