就业是民生之本，是事关学生个体发展、家庭幸福和社会长治久安的重大社会问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把促进就业放在经济社会发展的优先位置，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。在一站式学生社区建设中，物联网技术学院牢牢把握“为学生服务，解学生困难”的原则，紧扣毕业生就业难问题，组织人手积极深入毕业生群体，了解学生所思所想，引导毕业生结合当前形势认真思考自身职业发展，强化毕业生就业内驱动力激发，推动毕业生主动参与就业，在充分就业的基础上向高质量就业迁移。经过实践与探索，学院一站式学生社区建设初步形成了“以高质量充分就业为导向，以学业能力改善、就业内驱力激发、求职就业技巧提升、优质岗位供给为支撑，以全时就业支持和就业心理压力疏导为保障”的“一导向四支撑二保障”一站式社区促就业模式。

一、多措并举提升学生学业投入

学生专业知识与技能不足是影响高职毕业生求职就业的重要因素。学院在教育管理中积极向学生传递“个体就业困难归根到底是学业水平不足”的理念，着力引导学生多渠道增加学习性投入，改进专业知识学习和技能储备。学院强化在校学生的大学生涯规划，开设职业生涯规划指导课，开展职业生涯规划比赛，强化学业在学生生涯中的比重，引导学生积极谋划大学生生活；抓好中低年级学生专业再认识教育，着力引入企业资源、校友资源来校开设专业认知讲座，组织学生深入到企业体验典型工作岗位，激发学好专业的浓厚兴趣。抓好学生日常学业规范，加强课堂巡查和宿舍走访，督促学生认真参加学习。针对学业后进学生，注重家校协同，开展宿舍谈心谈话和定期跟踪督促，共同促动学生认真对待学业。开展学习竞赛，选树优秀学习典型，评定优秀学习个人、技能标兵和优秀学习样板宿舍等，广泛宣传先进，营造良好的学业氛围。

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二、思想沟通改善就业内驱动力

近年来，毕业生就业中表现出的慢就业、懒就业现象极大地影响了就业的充分性和高质量。加强毕业生的思想沟通，提升就业内驱动力，营造积极主动的就业氛围是破除这一问题的关键。学院依托一站式学生社区建设开展“大走访大倾听”活动，强化学院领导、辅导员班主任和专任教师进宿舍、进班级、进课堂，与学生面对面交流沟通，解决学生学业和就业中存在的困惑，确立正确的就业择业观；积极引入近几年毕业的校友来校，进入到社区与在校学生座谈交流，讲述职场故事，以同龄人身份引导学生主动思考就业，根据学生实际给出合理中肯的职业发展建议。开始职业发展规划讲座，细化升学和就业的分类指导，引导学生不盲目跟风升学，平衡升学和就业的时间投入。面向非升学学生开展专门的就业指导，摸清就业意愿和就业领域，以家校协同，校企协同为手段，推动学生主动确立积极就业意愿。加强对少数民族、家庭困难、学业困难等特殊类型学生就业的关心，做到“一生一策”结对帮扶，通过双向进入的方式帮助解决就业中思想认识和就业决策等难点问题。详细梳理学生就业需求，针对性地开展就业推荐，实现对学生的就业个性化指导，改善个体的就业主动性。

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三、服务上门增进求职就业技巧

求职就业技巧是学生获取就业机会的关键因素。学院在常规就业指导课基础上分专业、分类别开展职业选择指导，将校内就业指导资源和校外企业资源汇集于学生社区，以HR系列讲座、企业访谈、师生互动等形式开展交流与指导，提升就业市场和就业形势的认识，做好对自身就业预期的合理定位。定期通过线上线下相结合的方式开展专业领域典型工作岗位的解读，帮助学生正确认识任职条件和岗位职责，以便学生对发布的校招岗位作出积极地响应。开设简历制作课程，邀请企业HR来校授课，举办简历制作大赛，开设简历门诊，着力提升学生求职简历的可读性。在学生社区开展模拟求职面试活动，邀请毕业生现场参与体验，了解面试过程和面试类型。强化毕业生就业政策和法律法规的普及，发布国家省市校就业政策集合，开展大学生就业劳动保护案例讲解，引导毕业生就业中注意维护自身正当权益。

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四、资源整合促进优质岗位充分供给

就业岗位充分供给是促进毕业生就业的核心内容，是实现高质量充分就业的基础。扎实用好学院申获的教育部第二期就业育人项目，深化与东软教育科技集团、深圳锐捷股份、百度人工智能等行业优质企业在学生就业实习、技能竞赛等方面合作，发挥好行业企业高质量就业的示范作用。继续强化访企拓岗成效，将主要由参与的访企转变为师生共同参与的拓岗，带领学生实地查看目标企业和工作岗位情况，更好地实现学生世界与职业世界的链接。积极与优质企业对接，及时掌握企业人才需求，邀请更多更好的企业单位来校进行校园招聘和宣讲，提升校园招聘参与企业的数量和质量。在学生社区开辟高质量就业岗位检索中心，组织学生骨干浏览各大毕业生招聘网站，每周提供40余个的专业相关度高的就业岗位。鼓励有就业资源的学生家庭积极参与学院学生多元就业体系建设，为毕业生提供更多的实习机会，以实习促就业。

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五、要素集聚提供全时就业支持

全时全方位的就业支持是毕业生持续在岗稳定就业的重要保障。积极发挥学院全员参与就业的优势，用好“互联网+”促就业新模式，强化辅导员班主任对学生就业价值观教育的“主推手”，搭建就业信息直达毕业生的“主渠道”，使就业岗位和就业政策能够第一时间为学生获取。采用专兼职结合的方式选用师生组建互联网+就业服务小组，以QQ和微信等社交媒体作为工作载体，实时响应学生在就业过程遭遇的困难和问题。结合信息技术类学生专业特长，在一站式社区活动中开展新兴就业形态岗位解读，引导毕业生积极参与新媒体营销、网络主播等新兴就业形态。针对特定群体开展“以创业带就业，以就业促创业”的积极就业政策宣传，紧紧围绕新兴就业开展创业意识培训和创业实践，为走向社会真实创业打下扎实的基础。

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六、多元介入缓解就业心理压力

积极构建“就业指导+心理咨询”学生服务模式，通过开设就业心理压力舒缓讲座普及学生应对就业与职场压力的知识和技巧，广泛宣传寻求心理支持的途径。组建就业与心理辅导员构成的巡回小组，走入毕业班面对面与学生沟通交流，通过倾听学生就业压力，疏导学生心理问题，激发学生积极情感态度。用好“社区“、”宿舍”两级心理网格，及时关注到就业心理异常学生，以更加精细化的工作手法引导学生消除就业压力源，释放就业压力点，打通学生的就业心路。发挥好家校、校企协同作用，与家长、企业沟通学生在校、在岗状态。主动邀约特殊类型学生开展就业访谈，了解就业选择，跟进求职就业进展，前置就业帮扶，增强职业生涯能力发展的主动性。

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学院推进的“一站式”学生社区建设，围绕“一导向 四支撑 二保障”的高质量充分就业促进模式，重点将学院就业育人资源下沉到学生一线，通过深入了解学生的学习、生活、工作动态，着力解决学生在就业过程中的思想、心理、生活等困难和问题，让学生真切地感受到学校的力量和温暖，坚定就业信心，勇敢地踏出第一步接受来自职场的挑战。

“一站式”学生社区就业促进模式的实践，密切了师生关系，提供了个性化的帮助与指导，实现了有组织、零距离的有效沟通，打通了就业育人“最后一公里”，有利于促成毕业生高质量充分就业，正朝着“学生得实惠、教师有成长、育人见成效”的建设目标迈进。