为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设，进一步提升我校辅导员的育人能力与综合素养，1月26日，“2026年寒假辅导员素质能力提升培训”在M楼顺利开展。全体辅导员齐聚一堂，共同汲取育人智慧，凝聚成长力量。本次培训特邀两位行业专家倾情授课，为辅导员队伍建设注入新动能。

素质能力大赛专题

无锡学院国际教育学院辅导员蒋一琦结合自身辅导员大赛备赛与参赛经历，为同仁分享实战心得与职业成长感悟。她从留学生辅导员的特殊岗位出发，讲述自己因岗位瓶颈、工作倦怠参赛，却在备赛中实现职业突破的经历，详解省赛笔试、案例研讨、谈心谈话各环节技巧：笔试需梳理文件、用思维导图分析记忆，关注时事热点并积累语料；案例研讨要跳出辩论误区，紧扣核心问题形成理论、思路、措施的闭环；谈心谈话拒绝表演式沟通，做到真实倾听、真诚引导，构建自身稳固的核心价值观，以育己带动育人。

她强调大赛的核心意义是养成终身学习视角，将其反哺日常工作，还分享了将学生视为学习素材、从同行与自我成长中汲取幸福感的经验，倡导辅导员以积极心态突破职业瓶颈，在育人中实现自我成长，同时呼吁同行间彼此支撑，共建幸福的辅导员工作生态。

心理育人专题

下午的培训由江苏大学心理健康教育与指导中心主任、学工处副处长刘洁博士受邀主讲。刘处长结合20年一线辅导员及转岗经验，直击当下辅导员入职初衷与工作现实的落差，点出工作边界模糊、价值感遮蔽、专业认同感不足等普遍困境。核心围绕职业锚理论，介绍技术型、管理型等七类职业锚，引导辅导员找准自身核心价值定位。并针对院校产教融合特色，提出纵向深化成专家型、横向拓展成复合型管理者、多元突破探索校外领域、学术晋升走教研结合之路四条发展航道，且航道可交叉融合。同时给出技能自检、借助测评工具设定可实现目标、通过登山图互动探索自我的实操方法，强调做好压力管理与自我关怀，构建支持网络。

最后刘处长寄语辅导员，无需急于改变，要在琐碎工作中以专业和用心积累工作意义，打造自身核心能力，唯有温暖自己才能更好助力学生，真正的铁饭碗是自身的不可替代能力。

本次培训是学校强化辅导员队伍专业化、职业化建设的具体举措。培训以“精准赋能、靶向提升”为原则，通过两场专题讲座，覆盖辅导员核心工作领域的关键能力，为新学期学生思政教育、心理健康服务等工作开展奠定基础。

未来学生工作处将继续搭建多元培训平台，完善职业发展支持体系，努力打造一支政治过硬、业务精湛、情怀深厚的辅导员铁军，为学校事业发展和学生成长成才提供坚实保障。