以文化铸魂,以实践育人——社区文化建设与专业实践的融合探索
以文化铸魂,以实践育人——社区文化建设与专业实践的融合探索
在高校育人体系这一宏大版图之中,社区文化建设与专业能力培养恰似车之两轮,滚滚向前驱动着学生成长的列车;又如鸟之双翼,振翅高飞助力学生翱翔于知识与梦想的苍穹,二者紧密相依,共同为学生的全面发展注入磅礴力量。近年来,第一社区学业指导站匠心独运,通过举办诗词飞花令、专升本问诊、专业技能指导、认知实习动员等丰富多彩、多元融合的活动,将传统文化与职业技能提升这条坚实的链条紧密交织,既在学生心田厚植了文化自信的肥沃土壤,又以实践的砥砺强化了他们搏击长空的能力,为“一站式”社区建设勾勒出一幅生动绚丽的画卷,树立起令人瞩目的范例标杆。第一社区从文化浸润、学业赋能、实践拓展三个维度,凭借社区这一活力平台,搭建起文化育人与专业成长之间互通互融、有机统一的坚固桥梁。
一、文化浸润:以诗意雅聚唤醒传统基因
2025 年 3 月盛大开启的“诗意雅聚·飞花令”活动,恰似一场春日里的文化盛宴,淋漓尽致地展现了传统文化在社区生活这片沃土里的鲜活生命力。活动现场,通过诗词接龙的紧张刺激、意境解析的深邃悠远、修辞品鉴的精妙入微等诸多环节,学生们仿若穿越时空,置身于古代文人墨客的雅集之中,在竞技的热烈氛围与互动的欢声笑语里,亲身感受古典诗词那动人心弦的韵律之美和启迪思想的深度内涵。此次活动的设计精妙绝伦,尽显巧思:
趣味性与教育性相得益彰、完美平衡。以充满趣味的“令”为引导的接龙形式,仿若一把神奇的钥匙,巧妙地降低了学生参与的门槛,让每一位同学都能轻松踏入诗词的殿堂;而精心准备的书签奖品,宛如闪耀的星光,极大地激发了学生探索诗词世界的积极性,使得文化传播的轨迹自此从学生的“被动接受”华丽转身为“主动探索”,开启了一场知识寻宝之旅。
知识传授与情感共鸣并驾齐驱、同等重要。指导站的老师们不仅深入浅出地讲解诗词创作的技法奥秘,更如心灵捕手一般,引导学生去体会“落花人独立”背后那一抹淡淡的孤寂、“春风得意马蹄疾”之中喷薄而出的豪情万丈,让传统文化不再是书本上冰冷的文字,而是带着温度、揣着情感,从纸面轻盈地走入学生的心灵深处,生根发芽。
此类活动以铁一般的事实印证了文化建设的关键命脉在于“活化”——凭借现代新颖的互动形式,轻轻唤醒沉睡千年的文化基因,让学生们仿若在一场场文化春雨的润泽下,于潜移默化之中坚定地树立起对中华文化的认同感与自豪感。正如活动总结中那一句振聋发聩的话语所言,唯有将诗词融入日常的点滴,方能真正领悟“中华文化的博大精深”,让传统文化成为滋养灵魂的源头活水。
(图为部分获奖同学和活动参与人员大合照)
二、学业赋能:以精准服务破解成长难题
社区文化建设绝非仅仅停留于精神层面的熏陶,更应如及时雨一般,敏锐地回应学生在成长道路上遭遇的现实需求。回首 3 月举办的“专升本问诊”活动,无疑便是一次精准化服务的典范佳作:
分层指导,靶向发力。站长仿若一位高瞻远瞩的领航员,精心梳理专升本政策与繁杂流程,驱散学生眼前信息不对称的迷雾;王悦老师则化身知心好友,分享实用的时间管理技巧,以温柔且有力的方式破解学生备考路上的焦虑困境;王纪老师更是独具匠心,以大家熟悉的电脑配置为例,将抽象晦涩的专业技能具象化,帮助学生清晰地理解“技术学习与职业需求的关联性”,为他们点亮前行的灯塔。
互动闭环,温暖有力。学生现场热情提问,教师即时耐心解答的高效模式,宛如一条畅通无阻的高速路,形成了“需求 - 响应 - 反馈”的良性循环,淋漓尽致地体现了社区服务的灵活性与暖心温度。每一个问题的抛出与回应,都似一次心灵的碰撞,让学生真切感受到来自社区的关怀与支持。
这一成功案例深刻揭示,行之有效的社区文化建设务必紧扣学生成长过程中的痛点难点,以智慧为笔,将抽象的文化理念巧妙转化为具体可感的支持行动。当学生们实实在在地感受到“社区能为我所用”,那份对社区文化的认同便如同种子找到了沃土,自然地生根发芽、茁壮成长。
(社区指导老师下沉帮扶学生)
三、实践拓展:以产学协同锻造职业能力
如火如荼开展的专业技能大赛指导与认知实习动员大会,则如同一座闪耀的灯塔,醒目地凸显了社区作为“第二课堂”无可比拟的实践价值:
以赛促学,砥砺奋进。王纪老师仿若经验丰富的导师,通过条分缕析地剖析大赛题型、深入阐释证书价值,引导学生将暑期规划与长远的职业目标紧密挂钩,语重心长地强调“深入学习实现质的变化”,宛如一阵强劲的东风,推动文化软实力源源不断地向专业硬技能转化,助力学生在成长路上披荆斩棘。
产学联动,破壁前行。武汉科云企业的热情参与,仿若一把利剑,果敢地打破了校园与行业之间高耸的壁垒。喻佩经理以详实可靠的就业数据为引,为学生们徐徐展开一幅真实的职场画卷;王志强学长以亲身经历的参赛历程为鉴,为学弟学妹们娓娓道来成长路上的酸甜苦辣,二者携手为学生们清晰勾勒出一条充满希望的职业发展路径,有力地印证了“社区 - 学院 - 企业”三方协同合作模式的高度可行性与广阔前景。
这些鲜活的实践案例无一不在表明,文化建设绝非空中楼阁,它需深深扎根于真实场景的肥沃土壤。当诗词飞花令以诗意涵养培育人文底蕴,专业技能大赛以实战锤炼锻造职业能力时,社区便当之无愧地成为贯通“文化素养 - 职业能力”的关键枢纽,承载着学生成长成才的梦想,一路奔腾向前。
(企业进行认知实习动员大会和王纪老师进行赛前指导)
四、构建“文化 - 学业 - 实践”的育人生态
第一社区一路走来的探索历程掷地有声地证明,文化建设绝非空洞无力的口号,亦不是流于表面的形式,而是一场脚踏实地、精雕细琢,通过活动设计精准化、服务供给个性化、资源整合多元化实现的系统工程。它吸引着学生主动走进文化的世界,感受知识与趣味的交融;个性化的服务供给则精准回应每一位学生的独特需求,让他们在成长路上不再迷茫;多元化的资源整合则广泛汇聚来自校园、社区、企业等各方的力量,为学生成长提供源源不断的养分。
当我们成功搭建起这一“文化 - 学业 - 实践”紧密融合的育人生态系统,学生们仿若置身于文化的阳光雨露,滋养着他们的心灵,赋予其深厚的人文底蕴;学业恰似粗壮的树干,支撑着他们不断向上攀爬,汲取知识的硕果;实践则如灵动的藤蔓,缠绕其间,助力他们练就适应社会、搏击职场的过硬本领。如此,方能培育出一批又一批既具家国情怀、又有专业素养,既能仰望星空、又能脚踏实地的新时代栋梁之材,为社会发展注入永不枯竭的活力源泉,推动中华民族的伟大复兴巨轮乘风破浪、扬帆远航。