为进一步加强学生心理健康教育工作的针对性和有效性，1月9日下午，学校召开了2024年心理健康工作会，落实山西省学生心理健康工作推进会议精神，通报学校大学生心理健康状况，部署2024年大学生心理健康工作。校党委副书记陈显久出席会议并讲话，保卫处处长翟四团、团委书记杨欣、公体部主任梁红梅、校长办公室副主任雷恒平和各教学系党总支副书记、分团委书记、学生工作部及团委全体成员参加会议。学生工作部副部长徐彦峰主持会议。

会上，徐彦峰传达学习山西省2024年学生心理健康工作推进会议精神。会议强调，学校各系部要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把心理健康工作摆在突出位置，不断加大工作力度，全面推进学生心理健康工作取得明显成效。

雷恒平对学校2023年大学生心理健康工作进行了总结，解读了《中共太原学院委员会全面加强和改进新时代心理健康教育工作专项行动计划工作方案》。会议要求，学校相关部门要把大学生心理健康教育摆在更加突出的位置，按照工作方案安排，全面落实各项工作任务，形成育人合力，进一步培养培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

陈显久强调，进一步加强大学生心理健康教育、完善心理健康工作体系，是高校落实立德树人根本任务的重要内容，是培养合格建设者和可靠接班人的客观需要，是保持校园安全稳定的“压舱石”。

就全面做好2024年大学生心理健康工作，陈显久提出三点要求。一要建强队伍，优化学校-院系-年级-班级-宿舍五级联动机制。要根据工作实际需要，进一步健全五级联动师资和工作队伍，结合岗位职责开展针对性培训，提升实际工作能力；抓好五级联动职责落实，促进教育—预防—筛查—干预—治疗—转介工作体系有序衔接、递补联动。二要完善设施，健全日常心理健康教育和干预工作体系。要根据工作需要，建好用好心理健康教育与咨询中心场地和设施建设，扎实开展“5·25”心理健康教育月系列活动，发挥体育活动、社团文化活动的积极作用，完善日常教育体系，形成常态化大学生心理健康教育工作机制。三要优化机制，全面做优大学生心理健康教育工作。要进一步完善家校协同共育机制、校（学校）医（医院）联动机制、筛查干预治疗评估归档工作机制、心理健康危机应急处置机制、心理健康教育课程体系、大学生心理健康教育日常教育体系。四要压实责任，完善奖励考评机制。要坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，适时开展心理健康教育先进个人、先进单位的评选和表彰，遴选并建立一批心理健康教育工作坊（辅导员工作室），将心理健康教育成效作为辅导员和系部年度考核重要内容，持续激发狠抓落实的工作动力，持续汇聚协同育人的工作合力，更好帮助大学生健康成长成才。

会议还通报了当前学校大学生心理健康状况调查结果。