编者按：本学期为进一步持续性、高质量做好师生互动，彰显以学生全面、充分发展为中心的办学理念，各学院在本周举行新学期全生异科导师工作交流会、见面会、动员会等安排部署相关工作，并就学校近期下发的有关全生异科导师工作的系列文件进行解读沟通，同时为全生异科导师服务学生优化提质传递“学院方案”。

淬炼商学院

2024年3月7日下午，淬炼商学院在青未了剧场召开新学期全生异科导师院长见面会。学院院长鹿敏、领导力教研室主任牛敏、全生异科导师联络员以及淬炼商学院全体全生异科导师参加了本次会议。

会议伊始，鹿敏对全生异科导师给予淬炼学子的真诚陪伴与辛勤付出表示感谢。她强调，全生异科导师制是学校的特色办学的重要选择，更是服务“致力于双一流之外的首选大学”新品牌定位的重要安排，需要各位老师不断精进、共同努力才能实现这个目标。

会上，鹿敏解读了《关于印发<实施“教师双院制” 暨关于全生异科导师进书院的意见（试行）>的通知》（泰科校字〔2024〕12号）文件，并就学院全生异科导师联络员调整一事做了安排，解答了学院全生异科导师在开展育人工作过程中遇到的问题。

通信工程学院

为进一步高质量做好学院全生异科导师工作，彰显以学生全面、充分发展为中心的办学理念，密切联系学生，不断提高通信工程学院全生异科导师工作质量。按照学校统一部署，通信工程学院于2024年3月6日在1教317召开新学期通信工程学院全生异科导师工作交流会。通信工程学院院长程艳辉主持会议。

通信工程学院建立了完善的学生、导师信息沟通反馈机制，设立明确目标、强化落实全生异科导师的开展实效。会上，程院长解读了《关于印发<实施“教师双院制” 暨关于全生异科导师进书院的意见（试行）>的通知》（泰科校字〔2024〕12号）文件，并传达学校关于教师进书院的要求。他希望全生异科导师与学院的日常工作联系起来，多角度、多方位构建和谐的师生关系，同时强调“育人先育己”的思想，以“朋友”的角色和学生进行互通。会上，通信工程学院就创主任刘万志就学院就业工作和全生异科导师展开交流。

建筑工程学院

为响应学校关于全生异科导师做好开学工作的要求，明确全生异科导师角色定位和工作职责，建筑工程学院于2024年3月7日在J1-306召开了新学期全生异科导师见面会。会议由建筑工程学院院长刘然慧主持，建筑工程学院全体全生异科导师以及联络员周艳春、郝丽君老师参会。

会上，刘然慧院长就上一学年全生异科导师情况进行了总结，并对全生异科导师制度从角色定位、工作职责等方面进行了介绍。

他强调，一是要关心学生的职业发展，指导学生们做好职业生涯规划。提高对学生日后就业工作的认识，将其放在心上，抓在手上；二是要以真心用深情带着温度和温情感染感化学生。要关心学生的思想，多加关注引导其理想信念、奋斗精神的形成；三是要抓好学风建设，要通过全生异科导师的特色指导，以活动带动学风建设，要给学生讲清楚学好专业的重要性，帮助他们规划未来、规划人生。

智能工程学院

3月6日下午，智能工程学院举办了一场富有成效的全生异科导师工作交流会。此次会议旨在加深全生异科导师们对各自职责的理解，分享教育经验，以促进学院教学质量的进一步提升。

会上，张涛然院长详细阐述了全生异科导师的任务与责任。他强调，全生异科导师不仅要关注学生的学习进展，还要在跨学科领域提供指导和支持，帮助学生拓宽知识视野，培养综合素质。同时，张院长还鼓励全生异科导师们积极交流，相互学习，共同提升教育教学水平。

此次交流会的成功举办，为智能工程学院的全生异科导师们提供了一个良好的交流平台。通过张涛然院长对全生异科导师相关工作的详细解读，使得全生异科导师们对自己的任务有了更加清晰的认识，也收获了宝贵的教育经验。相信在未来的工作中，他们将以更加饱满的热情和更加专业的能力，为智能工程学院的教学质量提升贡献自己的力量。

艺术传媒学院

3月8日中午，艺术传媒学院举办“2023-2024第二学期艺术传媒学院全生异科导师新学期专项工作交流会”。此次会议旨在加强学院教师间的交流与合作，推动“教师双院制”的实施，并深入探讨全生异科导师进书院工作的相关事宜。

艺术传媒学院院长丁继平教授在会上详细传达了关于实施“教师双院制”暨全生异科导师进书院工作的文件精神。丁院长强调，这一制度的实施是学院为进一步落实“立德树人”根本任务，传递“以学生充分全面发展为中心”的办学价值观的重要举措。同时，这也是学院内化“四位一体双院制+特色模块”人才培养模式的具体体现。

丁院长指出，全生异科导师制度的推行，将有助于学生拓宽知识面，提升综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。他要求各位导师要深入了解学生的需求，结合专业特点，制定个性化的培养方案，为学生的全面发展提供有力支持。

与会教师就如何更好地实施全生异科导师制度、如何提高学生的综合素质等问题进行了热烈的讨论和交流。大家纷纷表示，将积极响应学院的号召，认真履行职责，为学生的成长成才贡献自己的力量。

大数据学院

3月7日12:00，大数据学院在J1-206教室举行新学期全生异科导师工作动员会，大数据学院院长霍敏霞主持会议，共计100余名异科导师参加。

会议伊始，霍敏霞院长对上学期大数据学院全生异科导师工作的开展情况进行总结，同时对新学期全生异科导师工作进行了安排部署。对《实施“教师双院制”暨关于全生异科导师进书院的意见（试行）》文件精神进行充分解读和分析，并对工作开展提出指导意见。鼓励全生异科导师拓宽工作思路，创新工作方法，优化工作路径，为打造新型师生关系、营造学习生活共同体打开新局面。

随后，为加强学院辅导员老师与全生异科导师部门联动，提高思政育人成效，切实做好学生就业育人工作，对就业创业工作进行了政策解读、对如何更好的指导学生就业创业提出建议和意见。并在会议中与全生异科导师积极交流，分享互动，生动融洽。

相信全生异科导师们能够成为学生成长路上的暖心人，不断走进学生、深入学生、帮助学生，助力他们多元化的自我提升，为学生的成长成才助力赋能。

行政管理学院

2024年全生异科导师工作围绕“加强联动协同，提升互动品质”为工作主基调，积极落实教师双院制暨全生异科导师进书院工作安排，创造学生全面成长新价值，服务“致力于成为双一流之外的首选大学”新征程。3月7日，行政管理学院在九河书院111多功能会议室召开2023-2024学年第二学期新学期全生异科导师见面会。

会议中学院院长张学银指出，行政管理学院的全体全生异科导师要关注、理解、落实我校全生异科导师的工作政策指导，全面落实好教师双院制暨全生异科导师进书院工作安排。新的身份意味着新的责任，学院和书院也将开展愈发密切的工作联动，加强对全生异科导师的管理和监控，希望各全生异科导师都能发挥各自的特长和专业特点，为学生提供优质的活动和生活体验，以学生为中心是全生异科导师及教育不变的原则。

会后也对毕业班的全生异科导师提出了针对就业的工作要求，这是学院教师、辅导员、全生异科导师的共同工作，希望全生异科导师在工作推进过程中以及与学生的相处过程中逐步改变学生“慢就业、缓就业、不就业”的错误观念，不断开展就业沙龙等形式的就业宣讲，积极主动的为学生提供适宜优质的就业机会。

编者札记：新学期，新期待，新定位，新征程，全生异科导师勇立学校发展潮头，彰显学校办学特色与鲜明选择，全心全意为学生全面发展交付价值。新的学期，泰科的老师有了学院和书院两个归属身份和两个育人角色，我们翻开“教师双院制”的崭新篇章，师生同频共振，共享彼此创造的美好成长家园。

（书院部整理）