为更好地推进书院项目工坊的建设,沟通梳理项目运行经验与问题，全面促进学生成长成才。3月24日下午,书院部在九河书院110举办了书院学生项目工坊指导老师交流座谈会。会议由汶阳书院综合办主任马凯旋主持，书院学生项目工坊的指导老师、部分主理人60余人参会，座谈会围绕项目工坊运行中的若干问题进行了深度交流。

会议开始，汶阳书院综合办主任马凯旋针对项目工坊目前的运行状态进行了总结，她介绍道：经过上学期的沉淀和积累，项目工坊在书院给予的空间里肆意成长，书院目前运行工坊的工坊44个，其中B类5个。我们在本周做了中期数据调研，在大家的共同陪伴下，项目工坊的指导次数达到了近300余次，整体工坊运行过程平稳有序。

书院部项目工坊部分负责教师赵瑾针对项目工坊运行的相关细节与运行呈现的问题进行了沟通。她从“常态化陪伴”与“有针对性的引导”两个方面，对A、B两类项目工坊的指导教师指导追求进行了区分。同时，她从高质量策划组织内部活动、树立项目工坊个体品牌形象、实体产出与项目资源融合等方面进行了运行沟通。

随后，五汶书院无领导小组讨论俱乐部指导教师行政管理学院澹台令健老师进行了分享。他详细的介绍了无领导小组讨论俱乐部主要的运行模式,通过不同命题来进行“无领导小组讨论”模拟。同时，他提到其项目工坊目前存在着学生浅尝辄止,活动后劲不足等问题，并提出了相关的运行建议与老师们讨论。

瞻岩书院纸不语折纸艺术工坊指导教师创意写作学院宋笑老师,她介绍了折纸艺术起源、意义与价值。她与大家分享了工坊成立以来参与过的特色活动，如瞻岩书院的书院步行街等，她介绍到工坊目前还处于学习与讨论阶段，未来她相信通过大家的不断努力，可以让更多的学生在折纸艺术中培养兴趣,提高审美和创造力，可以参与更多的赛事，锻炼自我。

汶阳书院锦琅玕美食工坊指导老师书院发展导师田米爽作为B类活动项目运行类进行了分享。他讲到，其工坊是立足本地美食文化,通过实践活动让同学们体验美食。他介绍道如何将活动与书院鉴赏力融合，把泰山豆腐宴搬到书院里,逐渐形成汶阳书院特色品牌活动。如何通过“一碗泡面”聚焦师生共膳，与书院家文化呼应，让活动项目成为促进师生交流，打开心扉的钥匙。

指导教师们真挚的分享，让现场气氛十分热烈。分享结束后,针对工坊运行的实际问题、建议，指导教师们进行了提问与交流。马凯旋老师细致解答了有关经费使用、资源平台构建等相关问题。她非常感谢各位老师的沟通与提问，让各项目工坊队接下来更好的传递热爱有了更深刻的理解。希望书院项目工坊在接下来的工作中继续在内容输出的同时提升运行的精准聚焦性，在机制创新中不断提升工坊产出的自主性，不断在产品迭代中为自己发声为书院代言，在书院领导力中持续深挖，互为载体，更好把握项目工坊与专业、与书院的关系，尽快围绕“追求最完美的产品、传递最纯净的热爱、挑战最顶尖的大牛”三个要求构建自有工作体系，逐渐发挥项目工坊“造氛围、引精品，促产出”的重要作用。

目前，泰山科技学院学生书院工坊共成立44个，其中A类项目工坊产出类共有39个，B类活动项目类有5个。此次立项的项目工坊依托各书院领导力，涵盖文创、科技、新媒体、专业实践等多个方面。项目工坊的运行及发展需要不断探索,一切都具有新的生命力,师生共同尝试和探索以项目工访为核心的书院体验式教育，把最具有青春色彩的力量带给书院学生。接下来，书院将按照既定的目标和规划，不断完善和丰富44个项目工坊的运行机制和管理模式，落实书院育人的载体功能,携手前进,共同进步。