编者按：作为一名全生异科导师，陪伴是温暖的，而在陪伴的道路上，也需要为学生们“补充营养”、指明方向。不断成为学生的引路人，作为学生成长道路上的灯塔，用知识与经验哺育学生成长成才，是全生异科导师们所不断追求的。本期全生异科导师，让我们走进“灯塔引航”的故事。

王瑜、张大磊、王婵：更好的认知自我

（大数据学院、通信工程学院、淬炼商学院全生异科导师，教务处老师）

时光荏苒，白驹过隙。大学时光同样也会在岁月长河中留下印记，封存美好。大学时光也将匆匆而过。为了让同学们毕业后更好的融入到社会中，2023年4月7日下午16点，全生异科导师王瑜、张大磊、王婵组织学生在瞻岩书院青春乌托邦（Y1-106）举办主题为“更好地认知自我（KNOW YOURSELF BETTER）”的活动。

活动伊始，王瑜老师讲解了自我认知在职业规划过程中的重要性和前提性。她讲到，只有全面客观地认识自我，才能准确科学地判断就业信息，选择发展方向。

活动中，王瑜老师根据同学们面临的现实情况，划分了四种类别。考证（英语四六级、初级会计证等）；考公、考编；考研；就业。针对四个类别，分别进行详细讲述，不管同学们的选择是什么，一定要找准适合自己的学习方法和努力方向，保持好良心的心态，投入到实际考试或工作中。

关于就业问题，王瑜老师结合参加完满生涯培训和自身多年的亲身经历，从内观自我、外察行企职和精进提升三个方面现场给同学们进行现场演示。

最后，张大磊老师进行了总结性发言，希望大家通过此次活动都能够树立起“就业”意识，发现自己的优势，朝着自己选择的方向去努力，去拼搏，再难也要坚持下去。

王瑜老师感悟：最近在和部分同学交流过程中，大家的问题都不同程度地集中在就业择业、升学发展方面，这次把同学们聚起来，就是希望学生们在规划学习路线和职业路线前先好好的重新认知一下自我，发现自己的优势特点、取长补短；确定好目标后，朝着自己的方向去努力、去拼搏；请相信，每一份努力都不会被辜负，每一份坚持都将会收获，你现在的每一份努力，都会成为未来的底气。

李天宇同学感悟：通过王瑜老师细致的讲解，我更明确了我自己在大学期间的目标，同时我对我自己又有了一个更好的认知。王瑜老师讲解了考研、考公、考证等，并告诉我们一些应试方法及怎么样去准备，这正是在我没有学习的方法时及时解开了我的疑惑，使我受益匪浅，让我知道了要保持良好的状态和心态去完成自己的目标，在劳逸结合的同时，全身心投入到自己的学习与工作中去。王瑜老师还与我们分享了自身在职场上的经历，从内观自我，外察行企职，精神提升三个方面给我们进行了现场演示。让我也明白了，在以后的实习和工作中，更需要去注意一些细节问题和正确打开职场模式的一种观念。

曹冰玉、王珺、张冰：仰望星空，共话《三体》

（智能工程学院第一批全生异科导师，淬炼商学院老师）

3月22日下午一点，在这个率柳含烟，春意融融的时节，智能工程学院全生异科导师曹冰玉、王珺和通信工程学院全生异科导师张冰带领两个学院的异科同学一起，开展了一场生动有趣的《三体》读书分享会，本次分享活动由智能工程学院丁大地同学主讲。

《三体》是刘慈欣创作的系列长篇科幻小说，由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成。第一部于2006年5月起在《科幻世界》杂志上连载，第二部于2008年5月首次出版，第三部则于2010年11月出版。作品讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。其第一部经过刘宇昆翻译后获得了第73届雨果奖最佳长篇小说。

“离太阳最近的一个奇特的恒星系孕育了三体文明。但是这个由3颗恒星和12颗行星组成的星系极其不稳，经历过两百多次文明发展和毁灭。当不规则运动吞噬了11颗星球后。最后一颗文明终于发展到远远超过地球文明的程度，并且可以大规模星际航行。但是面对恶劣的生存环境，变幻莫测的宇宙随时还会烟消云散。此时意外发现由地球发出信息，太阳系是一个稳定的，可以让文明长期延续发展的天堂。三体文明，为了生存，决定孤注一掷，举全球之力入侵地球，夺取太阳系控制权。故事由此展开...”

对科幻小说深有研究的丁大地同学首先介绍了《三体》系列小说，并分享了自己的阅读收获和心得体会。“有很多描写对自己所处的环境描述人性的黑暗面、欺诈、野蛮、残暴等等的书籍。但是从来没有想过，有一个作者居然可以用对比的方式，引入另外一个智慧体的存在来对比人类生活环境是多么地幸福，天堂般的存在。这让我再一次地感受到了对于生命的敬畏和对自己生活环境的感恩。我们生活的这个世代是多么地幸福。而对比自己的那些苦恼，真的有不值一提的感觉。如同叶文洁所说那些以为天要塌下来的大事，其实也没有什么的。除了对于幸福生活的感恩，我还看到了原来把你所认为的极大放入另外一个更大的环境里，引入对比，你就知道自己所处的状态是怎样的。”

分享结束后，在场的同学们进行了互动交流，田泽宇同学针对小说情节提出疑问，李庆鸿同学围绕由书中情节引申出的一些当下的社会问题进行了讨论，肖一凡同学感慨到做人既要仰望星空，又要脚踏实地。大家纷纷表示通过本次分享会对科幻文学产生了浓厚的兴趣，在场的读者积极参与交流，现场气氛热烈。同学们意犹未尽，期待下一次分享。

每月一次的读书分享会将会持续进行，在学校倡导的互相学习、共同进步的组织氛围下，希望有更多的小伙伴走上分享的舞台，既为同学们带来更多知识和体验，也让自己的知识和技能更扎实、更精进，就让这股建设学习型组织的新风刮得更猛烈些吧！

张冰老师感悟：作为老师，培养好学生对科学的浓厚兴趣，是引导学生探索未来的重要导向标。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置，极具战略意义和深远影响。良好的阅读氛围，是完善知识理论体系、增强思维能力的重要催化剂。书中包含了多方面的物理知识和通识知识，通过分享和沟通，不仅可以提高阅读效率和团队参与感，还可以更多的阅读爱好者加入其中。

田泽宇同学感悟：听到丁大地同学说要分享的书籍是《三体》时，我瞬间来了兴趣。“在我看来，宇宙一百五十亿年的历史长河里，人类自持伟大辉煌的文明不过是其中微不足道的一环，但人类以孤注一掷的勇气谱写而成的墓志铭，终会在宇宙未来亿万年的历程中凝结成孤独、渺小但却无法忽视的一点荧光。

编者札记：阅读使人明理，规划指引方向。全生异科导师全程陪伴于学生身旁，培养学生全面发展。在追逐梦想的旅途，请同学们跟紧老师的步伐，坚定自我，大胆跃进，努力成为最先摘到星星的人。