为进一步深入留守儿童的内心世界，帮助学生提高心理素质、提升心理健康水平，铜仁职业技术学院财经社区“三下乡”社会实践团队，于2022年7月10日上午9点赴铜仁市木弄村小学开展了“情暖童心，圆爱工程”关爱留守儿童一系列活动，本次活动主题通过唱歌、颂诗、趣味活动等互动的多样化方式，给孩子们留下美好的回忆，合理开发儿童大脑智力，养成健康的儿童心理思想，与人交流的能力，培养儿童积极向上的好习惯。孩子们在交谈中敞开心扉，增强孩子们的思考与实践能力，在学习和运动中得到快乐与成长。

图为铜仁市木弄小学学生和队员

由财经社区指导老师李明林带领的三下乡社会实践团队成员前往铜仁市木弄村小学进行走访慰问，在与王老师进行深入交流过程中，李老师提出建议：学校可以多开展“关爱留守儿童”活动，使留守儿童和外出务工的家庭真切感受到学校及社会人士的温暖。让“留守儿童”的父母在远方工作放心，让“留守儿童”在家乡学习、生活感到安心、舒心。

图为带队李老师与小学王老师进行对话

对于留守儿童而言，长期的亲情缺失可能会造成他们的心理不同程度的伤害，为此三下乡社会实践团队成员带领着同学们一起进行团体类的趣味活动，孩子们在学习的课余时间能够感受到同学与老师日常相处的趣味性，通过游戏感受到同学之间相互帮助相互合作的可靠性。让孩子们感受到关爱和温暖，消除他们心理上的不愉快，给天真活泼的童年添上一笔色彩。

图为实践队与木弄小学学生进行游戏互动

第一次见面，为能够更好地融入到孩子们之间，真正地了解并深入体会孩子们精神上的物质需求，同时还准备了很多的小礼物，如文具盒、绘画本、乒乓球、跳绳等学习用品和运动器材，帮助孩子们爱上学习爱上运动，体育运动项目丰富多彩，活动的趣味性对孩子的影响也不尽相同，首先要了解各种运动的意义，针对不同情况加以引导，例如：可以告诉孩子足球这项运动讲究的是团体合作，如果孩子缺乏这种意识，需引导孩子朝这方面发展，不仅锻炼了德智体美劳，也完善了孩子的性情。通过细致地讲解各种运动的益处，有选择、有目的地引导孩子朝体育发展，会收到意想不到的好效果。

图为实践团捐赠学生学习用具和运动器材

通过这次活动，为当地儿童送去温暖和关爱，更加地了解到当地儿童的精神需求，让留守儿童感受到社会对他们的关爱，让他们和其他孩子一样健康快乐的成长，并且深入了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况。呼吁社会各界关注留守儿童，拓展他们的课外知识，注重培养其兴趣爱好，通过一些户外拓展活动帮助他们增长知识、开阔视野，帮助他们树立目标和榜样，鼓励他们正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。

图为社会实践团队成员与当地同学们合照