铜仁幼儿师专自立项教育部“一站式”学生社区综合管理试点单位以来，学校在书香社区建设上下功夫，以为仁学生社区为阵地，以“五站五中心”为载体，以“学业互助站”为依托，组建了名师工作站、就业创业指导中心等队伍，倾力服务学生学习生活，通过学业互助站，就近在学生社区进行思想引导、学业辅导、生涯指导，积极探索以提升学生培养质量为核心导向的“生活-学习”一站式学生社区，讲好思想成长、技能训练、学历提升、就业创业“四堂课”，建设书香社区，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

讲好思想成长课，补足“精神之钙”

大学是人生的重要阶段，学校十分重视扣好学生的关键“扣子”，重视学生思想成长，重视发挥学生社区育人功能的挖掘。一是依托名师工作室，选派思政名师、网络教育名师等在学社区开展理论宣讲，辅导员吃住在学生社区，护航学生成长；二是做好社区党团校，开展团校培训班，培训寝室长、楼层长300余人次；三是选派教师党员进入师生联合党支部，担任学生培养联系人、入党介绍人，强化日常谈心谈话与党性修养，参与支部党员活动日与“三会一课”活动；四是组织学生开展国庆节、主题教育等短视频拍摄活动，把主题教育延伸到学生社区，组织学生进行习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、宣传，让学生社区成为理论宣传和氛围营造的重要阵地。

讲好技能训练课，收获“一技之长”

厚植百年师范底蕴，赓续两代“为仁”文脉。学校重视学生技能训练，一是把传承发展中华优秀语言文化和学生技能训练结合，把普通话、钢笔字、毛笔字、粉笔字等日常训练融入学生日常学习，把寝室当做训练学习的场所，开展学生社区“三字一话”比赛，让学生自主参与学生社区、学生寝室文化建设，开展寝室文化艺术节，把学生作品作为寝室文化建设的主要内容，学校“三节”成为办学特色，更是学生乐于参与的活动品牌；二是聘任职教名师、技能导师担任班主任（辅导员）、到寝室走访，指导学生成长成才，学生参加全国职业技能大赛（高职组）“健身指导”赛项一等奖，学生在全国、全省其他职业技能比赛中多次获奖。

讲好学历提升课，夯实“进阶筹码”

一是用好学业互助站，推进教师队伍入驻学生社区，聘任“专升本”讲师在社区开展讲座，帮助学生在学业上解困解惑；二是切实营造学历提升宣传氛围，主动对接继续教育系，邀请继续教育系老师到学生社区开展学历提升宣讲，班主任进入寝室进行宣讲，形成宣传合力；三是设学业互助站资料共享中心，收集毕业班学生在考证过级、学历提升等方面的书籍，在校园内、社区服务中心设流动共享书架，学生可在共享书架自主选择学历提升和考证过级书籍，助力学生学业进步，在近年来“专升本”考试中，我校上线率80%以上，在全省名列前茅。

讲好就业创业课，实现人生价值

就业是高校人才培养的关键，也是生命线。学校把学生就业工作摆在突出位置。学生社区主动担当，用好学生社区在宣传阵地上的优势，做好学生就业创业工作，助力实现人生价值从学生社区出发。一是依托就业指导站和学校双创（非遗）中心，促进学生技能培训，孵化创业创新意识，在全省大学生“挑战杯”创新创业比赛中，我校学生取得历史性突破，二是设就业创业广场，用好跳蚤市场、文创产品、手工制品等，鼓励学生进行自主创业尝试，三是主动对接用人单位走进学生社区进行招聘和宣传，让学生在“家门口”签订就业协议，在学生社区开展招聘10余场，签订就业协议300余人，我校连续多年就业率达到90%以上。