为进一步加强春季开学阶段学生心理健康教育，切实筑牢校园心理健康防线，对接新学期学生心理发展需求，统筹部署学校心理健康教育各项工作，3月6日上午，学工部在未来工匠服务发展中心319会议室召开春季学期心理健康教育工作专题会。学工部负责人、心理中心专职教师及各学院心理辅导员参加了此次会议。

会上，各学院心理辅导员围绕假期期间学生心理健康状态及突发事件情况展开交流汇报，各学院通过及时掌握学生动态、建立家校联动机制，有效预防了心理危机的发生。随后，心理中心结合春季学期学生心理工作重点，对开学阶段心理健康教育工作及相关活动通知进行了解读，明确了新学期心理摸排、心理谈话、心理测评等“十个一”重点任务，各学院要全面排查学生心理状况，深入学生倾听心声，组织多样心理活动，营造良好心理氛围，帮助学生以更加阳光的心态迎接新学期的学习和生活。

最后，学工部负责人在总结中强调，春季是学生心理问题的易发期和高发期，各学院要高度重视学生心理健康教育工作，将其置于学生工作的突出位置。要进一步完善“学校－学院－班级－宿舍”四级心理预警网络，确保信息畅通、反应迅速、处置得当；要主动把握重要时间节点，密切关注学生心理状态变化，坚持预防为主、关口前移，抓实抓细心理危机防范各项工作，筑牢学生生命安全底线；要强化工作纪律意识与责任意识，畅通多渠道心理求助途径，掌握科学的沟通技巧与干预方法，确保学生在需要时能及时获得心理支持与帮助。

此次会议的召开，进一步明确了心理工作方向与重点任务，为新学期学生心理健康教育工作的有序推进奠定了坚实基础。学校将持续完善心理服务体系，创新心理育人路径，深化心理危机干预机制，不断提升心理育人实效，营造全员关注心理健康的良好氛围，引导师生共同构建积极健康的校园心理生态。