【暑期社会实践】理学院组织开展“七彩课堂进社区”暑期社会实践活动
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,广泛动员青年学生服务身边群众,参与公共事务,引导和帮助青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”,理学院组织“社区青春行动·七彩课堂”实践团深入社区,围绕理论宣讲、生态保护、科技强国、心理健康、人身安全、文明礼仪等多个方面开展社会实践活动,为社区建设注入青春活力,推动青年发展与社区治理有机融合和良性互动。
怀揣一片赤诚心 学思践悟聚力量
实践团前往津门湖街道、朝阳里社区、退役军人服务站与老党员共话党的二十大,品悟他们吟诵的革命诗词,聆听他们在革命歌曲中诉说的伟大成就。实践团成员围绕党的二十大报告主要内容,聚焦新时代青年在国家发展中的重要使命,与社区老党员共同学知识、话未来,从老党员身上汲取奋进力量,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。期间,实践团前往觉悟社纪念馆学习革命前辈们“鲜活”的奋斗故事,感悟伟大爱国主义精神。在馆内,实践团成员围绕“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”讲授了主题微团课,用青年声音讲好中国故事,引导青年在时代的洪流中找准个人发展的切入点与着力点。
微课直播添动力 谱绘科技新蓝图
实践团前往金奥国际社区、富力三社区等8个社区,累计为百余名青少年讲授生动有趣的科技微课。期间,实践团成员还结合自身所学,创新思路,打破空间限制,开设线上直播课堂,用生活中常见现象引入讲解能量守恒、磁场与磁场线、电与磁等知识并演示实验器材操作原理,吸引了众多青少年围观学习,直播间点赞量高达4000余人次。通过直播,让更多的青少年感受科技的魅力,激发科学探索兴趣,培养青少年求知求新的主动性,助力“双减”提质增效。本次科技微课还辐射社区老年人,实践团成员为他们讲解了智能手机常见功能的使用方法,帮助老年人跨越数字鸿沟,坐上科技时代的列车。
垃圾分类助环保 守护绿色新生态
实践团前往纪庄子社区、土山花园社区等4个社区,以“齐心保护生态文明携手共建绿色家园”为题面向社区居民开展理论宣讲,紧扣习近平生态文明思想,以党的二十大精神为指引,科普垃圾分类的内涵及其对环境保护的重要意义,引导广大居民自觉做垃圾分类的践行者。面向社区青少年,实践团结合垃圾分类飞行棋、小组作战PK等趣味小游戏让大家积极参与、主动思考,在玩中学、趣中学、学中成,以实际行动践行环保理念,大手拉小手共建人与自然和谐共生的美丽中国。
潜在危险敲警钟 系好一根安全线
实践团来到天津市红桥区西站消防救援站,消防员通过理论讲解、现场演示、实践操作等多种形式讲授了消防知识,带领师生一同体验抗灾救援模拟演练。从装备穿戴到垂直爬楼再到急救措施等等,充分展示了消防队伍反应迅速、行动准确、高效救援的专业能力,他们以不畏险阻、勇往直前的精神品质感染了青年学生,引导同学们居安思危,防患于未然,为建设安全和谐的社会环境而努力。社区管辖警官为实践团讲授了防诈技巧,列举常见的电信诈骗类型和避免诈骗的措施,结合实际案例警示学生提高防范意识和自我保护能力,并引导大家学会运用法律武器维护自身合法权益。
传统元素融心理 关爱青年助成长
实践团前往安华里社区、凌研里社区,将文化传承与心理健康教育相结合,在感受中华传统美德中帮助青少年消解不良情绪,释放心理压力。实践团以家风传承为主题,与社区青少年共“画”家风,在一笔一画中勾勒心中对于弘扬美好品德的展望,引导大家感恩父母、勇于表达,做向善向美的青少年。实践团还与社区青少年共同学习了非物质文化遗产剪纸与扎染的发展历史、制作步骤并化身“手艺人”将现代元素融进传统文化之中进行创作,在动手实践中感悟文化传承与创新。
文明礼仪在心间 实践文明我先行
实践团积极开展“争做文明有礼天津人”主题活动,为社区青少年讲解生活中“站、坐、走、蹲”等常见行为的礼仪规范以及日常文明用餐、文明用语等注意事项,对反面案例进行讲解,演示正确文明礼节,引导青少年传承好中华千年的礼仪文化,做文明有礼好少年。实践团带领青少年一同在社区内开展捡拾垃圾、清理“小广告”等活动,号召青少年积极为社区环境治理,建设宜居环境贡献力量,协力塑造展示天津良好形象。
九河下梢十二桥 求学天津铸未来
实践团积极响应“热爱我求学的城市”主题活动要求,沿海河一线开展实践活动。以直沽桥为起点,步行至永乐桥,打卡津门十二桥,感受天津特色人文景观和深厚历史文化底蕴,同时表达对于求学城市的热爱之情。一桥一风景,一桥一记忆,实践团成员根据每座桥的特点写下与这座桥的专属故事,留下到访的专属印记,并将这一份“偏爱”作成视频进行展播,让更多人感受天津城市之美。
此次社会实践活动紧紧围绕青年成长与社区建设,通过参与社区治理,引导青年回归社区、服务社区,为社区发展建设贡献青春力量。接下来,理学院将继续引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年,汇聚青春动能,建功“十项行动”。
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