2022年初，天津疫情形式严峻，学校为相应国家及天津市的疫情防控号召，调整学生活动范围以及 上课方式，这使得学生们在宿舍学习、娱乐和日常活动的时间显著增加，同学们对于宿舍的归属感和依赖情绪也不断增强。但长时间处于单一环境且较为封闭的状态中，会进一步加剧同学们心理上的压抑感，极易催生抑郁和焦虑情绪，这种情况不利于学生的综合素质的发展和个人能力的提高，这会是未来学生工作的新挑战。

天津大学文津书院一站式服务中心作为建立在学生社区中的学生活动场所，一直以适应学生宿舍生活节奏和特点，满足学生学习生活各项需求为管理建设目标。在疫情期间，依托文津书院一站式服务中心开展学生建设活动，引入党团班学组织参与，创新活动形式和活动内容，吸引学生积极参加，切实发挥中心育人悦人作用。

1.重文化，明特色：传统文化育人润心，开展诗词展览活动。

文津书院一站式服务中心致力于在学生社区打造文化内涵，开展有文化特色的学生实践活动。在第一学年初，文津书院开展了首届“文津杯”新生三行诗征文大赛，收到了众多作品，从古体诗到现代诗，从北洋风景到未来期许，形式多样，类型丰富。为了进一步深化学生文化认同，营造文化氛围，中心选取部分优秀作品，在园区内进行展览，突出背后文化属性，在增强学生认同感和归属感，美化中心环境的同时，更进一步增强文化自信。

2.清环境，拓阵地：整洁环境带来放松心情，活动平台满足多元需求。

学生社区活动的开展离不开空间场地的支持，面对学生们日渐多样化的需求，文津心书院积极发掘整合格园三斋空间场地，利用现有设备、场地，整理改造了影音活动室、体育活动室、书画棋牌室、桌游活动室、休闲自习室五大活动场地，充分考量学生需求。

3.强团风、重自治：党团班学组织融入，开展多样团组织活动。以格园三斋为主阵地，学生们自发组织“热爱我求学的城市”拼图活动；“百部大类经典”阅读活动等。