“动手制作植物微景观作品的过程很有趣，通过与植物的互动，在玻璃容器中构建出了内心的图景。每栽种一株植物，都让我们感到喜悦，体会生命的力量之美、蓬勃之美。”近日，天津城建大学30余名学生在建筑学院风景园林专业教师的指导下，梳理泥土与根茎、铺设陶粒、置放水苔、填土扎根、植物种植到装饰配色，认真制作，精心打造出各式各样的植物微景观作品。学生们听着慢节奏的音乐，发挥奇思妙想，将内心的感受、美好的向往，借助苔藓、多肉、网纹草等绿植搭配创造出专属于自己的秘密森林。

学生们直呼：“这种沉浸式体验太棒了，仿佛与植物有了奇妙的联系，活动很减压、很舒心”。经济与管理学院学生宋思仪特别感动：“能来到这样一个平静、安心的空间真的很幸福，这些鲜活的生命也带给我积极向上的能量和力量，相信养护过程会是一个治愈的过程，也是给予爱、学习爱的过程”。心理健康指导中心教师沙翠霞表示，活动的初衷是充分发挥学校专业优势，为学生创造“近距离”观察、养育植物的机会，我们希望用这种沉浸式的体验，启发学生热爱生命、呵护生命，增强学生的生命韧性，助力学生健康发展。”

不只植物微景观线下制作体验活动“火爆出圈”，天津城建大学海棠季系列活动中以“聆听花开·感悟生命”为主题的海棠压花书签、曼陀罗绘画活动同样受到学生一致好评。在“一站式”学生社区“善建”劳动教育工坊里，同学们与“花”互动，通过观察植物纹理、细闻味道、触摸质感，以五官知觉感受自然、愉悦身心，压花书签以丰盈的海棠、多样的色彩、美好的文字给予人力量，曼陀罗绘画在秩序感与安全感中勾勒出完整的内在心灵图景，具有积极疗愈价值，展现出劳动的智慧与创意。

生命教育活动的策划者，学工部副部长孙艳说道：“本学期学校聚焦五育融合促进学生心理健康，启动润心赋能计划，创新开展生命教育讲座、户外团体心理辅导、主题工作坊、读书沙龙、趣味夜跑、心灵涂鸦等多种形式的生命教育活动，引导同学们沉浸式感受“生长、生活、生命” 的意义，培育学生积极向上的心理品质。”未来，学校将进一步贯彻落实立德树人根本任务，继续创新心理健康教育工作方式，为天城大青年学子提供更多自我体验和成长的平台，不断提高学生心理调试能力，增强获得感和幸福感，提升学生心理健康素养。