安徽工程大学深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以学生成长为中心，强化条件保障，提出“场景即教育、安全即成长”的建设理念，通过空间场景化重构、安全教育沉浸化体验、服务育人生态化融合三维赋能，打造“可感知、可参与、可成才”的“一站式”学生社区。

一、空间场景化重构：打造“宜学宜居”的育人阵地

（一）完善空间布局，满足多元需求

学校统筹规划社区空间布局，建成以学校总站、国际工程师学院和谐社区为核心、15个学院分站为支撑的“2+N”架构。学校总站设置师生服务中心、党团活动室、社区议事厅、体能训练馆、文体坊、时光音乐趴、书香阁、就业创业指导室、心理咨询室等32间功能室，总面积2000余平方米，总投入150余万元，配备自助服务终端等设施，实现学习、生活、休闲、服务一体化。

在学生宿舍投入50余万元打造15个“一院一站”服务空间，如“E路同行”服务站、“械”逅青年共建共育工作站、砼心“筑”魂学生服务中心、“知芜不言”学生宿舍工作站等，为学生提供个性化成长支持。

安徽工程大学“一站式”学生社区总站

安徽工程大学国际工程师学院和谐学生社区—梦溪驿站

（二）优化服务流程，提升办事效率

在学校总站设立综合服务中心，日均服务师生100余人次。设立24小时自助服务区，集成校园卡补办、成绩单打印等15项高频业务，服务效率显著提升。依托线上服务平台（“一站式学生社区”“今日校园”），整合教室预约、宿舍维修、电费缴纳、心理健康咨询等40余项服务事项，实现“数据多跑路，学生少跑腿”。建立“接诉即办”工作机制，通过“校长信箱”“后勤服务热线”等渠道，及时响应学生诉求，2024年累计处理各类问题486件，办结率达97%。

二、安全教育沉浸化体验：筑牢“平安校园”的坚实防线

（一）建设实训基地，强化实战能力

投资200万元建成410平方米安全教育实验室，实验室包括安全体验区、交通安全体验区、禁毒教育区、虚拟现实VR安全体验区、生命救护训练区、消防安全试验区、劳动教育体验区、国家安全教育区、宣教区等九大板块，共21个体验小项。安全实验室引入虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，模拟真实灾害场景，年均开展实训活动120余场，覆盖学生2万余人次。在消防演练中，学生通过VR设备体验火灾逃生过程，掌握灭火器使用、浓烟避险等技能，应急反应能力显著提升。

（二）健全管理体系，织密安全网络

推行“四级五维”安全管理模式：纵向建立“社区长—楼栋长—楼层长—寝室长”四级责任链，全校选聘120名学生社区“三长”，实现宿舍管理“全覆盖无盲区”；横向构建“教育宣传、隐患排查、应急处置、心理干预、重点帮扶”五大防线，每月开展安全隐患“拉网式”排查，组建安全教育宣讲团，通过情景剧展演、案例剖析会等形式开展反诈、防溺水等主题教育86场，发放《学生安全手册》1.2万册，校园（刑事）电信诈骗发案率同比下降20%，安全事故零发生。

安徽工程大学安全教育实验室

三、服务育人生态化融合：构建“协同联动”的长效机制

（一）双场景联动：物理空间与虚拟平台互补

实现“线下体验+线上服务”无缝衔接，依托校园一卡通系统，实现社区楼宇门禁、消费支付、数据追踪等功能集成，通过大数据分析预警安全隐患。开发学生信息管理平台，整合学生基本信息、学业成绩、消费记录等数据，为精准帮扶提供依据。

（二）双主体协同：学校主导与多方协作结合

建立定期总结，协调推进机制。学校统筹推进学生社区建设工作，召开“一站式”学生社区建设部署会、推进会、交流会、总结会10余次。制定《安徽工程大学和谐学生社区建设方案》、《学院和谐学生社区工作站建设管理办法》、《安徽工程大学和谐宿舍建设方案》等12个学生社区建设文件。执行辅导员社区24小时轮值制度，专业教师联系学生制度。邀请全国劳动模范、知名校友、企业主管、心理健康教师、后勤管理人员等进入学生社区满足学生需求，“陪伴式”服务学生成长。

（三）双路径赋能：硬件改造与文化建设并重

积极培育系列社区文化品牌，打造社区楼栋文化墙、举办“社区文化节”“宿舍大家谈”“星级宿舍”评选、宿舍设计大赛、宿舍风采大赛等系列活动，充实大学生社区文化生活，形成特色鲜明的社区文化。