为切实提升学生满意度，筑牢人才培养核心根基，11月5日至19日，教务处处长李浩峰参与到各二级学院（部）教研会，面向全体教师，开展了“教育教学工作如何提升学生满意度”专题研讨。围绕学生满意度提升、课堂教学改革、就业育人融合、教育数字化转型、产科教融合等关键内容进行研讨，并明确了教师的角色与任务，为学校教育教学工作如何提升学生满意度，达到育人目标凝聚了共识。

本次研讨会，围绕学生满意度提升目标，需从多维度明确实施举措：管理与服务育人层面，推进学籍精准化、学业预警帮扶及跨部门协同，落实学生奖励、加强教师培训，优化 “过程 + 成长 + 结果” 三维考试方案；针对课堂教学 “知识传授多、价值塑造少，课堂灌输多、自主学习少，粗放管理多、精细管理少” 现状，提出加快推进 “课堂革命”、打造 “有用、有趣、有料、有效” 的“四有” 课堂，推动思政元素融入教学全过程，明确教师需转型为学生成长的 “引路人、陪伴者”，以 “师业、师爱、师能、师风” 履行育人职责；就业育人方面，强调“就业教育要贯穿人才培养始终”，要求推进 “就业 - 招生 - 培养” 一体化，人人讲就业、人人促就业，教师需参与访企拓岗，不重视就业者优先淘汰；同时，结合教育数字化政策推广国家与省级智慧教育平台，组织教师 AI 助教应用能力及数智素养专项培训，明确学校现阶段规划，指出不参与教学资源建设、不走产教融合路径的教师分批次淘汰，鼓励教师在育人过程中要注重提升理论视野与家国情怀。

 此次研讨立足学校实际、聚焦核心问题，为各二级学院（部）推进学生满意度提升工作提供清晰指引。下一步，学校将督促各学院（部）结合自身实际，认真领会并落实报告会精神，将研讨成果转化为实施方案与教学实践，持续深化教育教学改革，不断提升学生满意度与综合竞争力，推动学校高质量发展。