2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是我校稳定规模，提升质量之年，为了深入贯彻习近平总书记关于职业教育的论述、重要指示精神，提高我校人才培养质量和教师教学科研能力。本学期以来，各学院都积极组织开展了教研工作。结合本学期中期教学检查、教学质量月、教研成果展示等各项工工作的开展，2023年12月20日由教务处牵头组织了2023-2024-1学期校级教研暨教学质量月总结·专业负责人说专业。

本次质量月活动以“深化产教融合，广泛校企合作，强化内涵建设，共谋高质量发展”为主题，积极引导鼓励广大教师加大教学投入，加强对教学工作的反思研讨，着力提升教育教学质量。活动主要分为四个部分，质量月活动总结、专业负责人说专业、人培方案研讨、校领导总结发言。

首先，教务处处长李浩峰就各学院质量月开展活动情况进行总结，着重展示了各学院质量月开展活动取得成果，大家相互学习借鉴，共同进步。

教育健康管理学院学前教育专业、航空工程技术学院无人机应用技术专业、锲科体育学院休闲体育、智慧产业学院电子商务专业、应用技术学院汽车制造与试验技术5位专业负责人围绕专业建设背景与基础分析、专业定位与培养目标、人才培养方案的制定、人才培养模式与教学模式、教学条件建设、专业建设成效、特色、存在问题和努力方向等方面展开深刻剖析，面向行业、企业需求，针对就业岗位（群）及本专业适应行业的需求，深入分析了专业人才培养计划的构建，说明了专业培养目标、人才培养途径、专业定位与特色，讲解了各专业的核心课程、核心能力，师资建设等内容。学校副校长漆明龙等对各专业建设与发展情况进行了沟通与交流。

最后，学校副校长漆明龙作总结讲话，充分肯定了各专业在专业建设、实训室建设等方面取得的成果，也充分赞赏了各专业对此次活动的高度重视。与此同时，他就各专业未来如何找准自身发展定位，强化专业建设，突出办学特点提出了四点要求：一是明自身。对标全校、全省、甚至全国同类专业，清晰认识自身所处的位置，发现自身不足，同时要提高职业教育与产业的适应性，实现专业建设的高质量发展。二是定目标。人才培养质量要高、标志性成果要多、服务社会能力要强。三是确路径。各专业要正确理解高职教育的人才培养目标，并随着社会需求的变化，及时关注人才培养目标的变化，重构课程体系，深入推进产教融合，专业兴，学校才兴，职业才兴。四是塑文化。要构建活力、团结、向上的专业基层文化。专业负责人应具备关键能力，打造高效率、实干型、有凝聚力的团队，做到自我诊断、自我分析、自我提高，形成良好的文化氛围。

专业是高职学校的品牌和灵魂，专业（群）建设是高职学校内涵建设的核心内容，通过开展此次活动，各专业全面总结专业建设的经验和成绩，找出存在的问题与不足，为有效提升专业建设水平，提高人才培养质量进行总结反思和探索。