重构育人生态 赋能职教未来

全国高职院校“一站式”专题研修班2025年第1期第一组

此次专题研修学习，是一次知识的深度洗礼与思维的全面革新。第一组来自全国31所职业高校的同仁们齐聚一堂，聆听专家讲座和实地观摩。在分组研讨会环节，我们共同探寻“一站式”学生社区建设的创新路径，大家收获颇丰，也对未来工作有了全新的思考与规划。

一、培训收获：深职大样本的创新启示

深职大“一站式”学生社区建设以“敢闯敢试”的特区精神为底色，探索出了一条“党建引领、服务下沉、数字赋能、协同育人”的特色路径，为职业教育育人模式转型提供了可复制、可推广的“深职大方案”。

一是智慧赋能，实现从“经验驱动”到“数据驱动”的突破。深职大智慧学生指挥中心给我们留下了深刻印象。智慧学工指挥中心运用AI大数据分析学生行为，提前预警心理危机、学业风险，实现精准干预，不仅提升了服务效率，更让学生感受到学校管理的温度。学校的书院特色育人、“三全育人”、学生自治体系，也让我们深刻认识到职业教育“润物无声”的育人力量，收获颇丰。

二是空间赋能，实现从“物理场所”到“育人场域”的升级。深职大打造“四维融合”社区生态，以学生社区为物理空间载体，通过“空间重塑、机制创新、资源聚合、数字赋能”，推动育人力量向一线下沉，形成“生活圈”与“成长圈”的同频共振。学校从学生“吐槽最多”的痛点切入（如报修慢、活动场地少），以小切口推动大改革，引入企业、校友、家长资源，构建“社区治理共同体”，给我们拓展了新的思路。

二、以差异化路径探索特色化发展

研修期间，通过研讨交流，多所高校的创新实践为我们提供了差异化、特色化的建设思路。未来我们将立足校情实际，以“问题导向”为牵引，以“资源整合”为抓手，推动“一站式”学生社区建设走深走实。

要加强战略引领，注重顶层设计。如贵州轻工职业技术学院党委高度重视新校区“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，成立工作领导小组，制定实施方案，专题研究建设事项，立足新校园新起点规划打造“1个中心+4个园地+N个场馆”格局，创建“1+4+N”“一站式”学生社区综合管理模式。

要加强体制机制创新，推动“育人”和“育才”的有机统一。如山东职业学院是山东省首个实行“书院制”的高职学校，创建了“5533”书院工作品牌，“12345”全员书院制模式建设“一站式”学生社区，创新实践“双院联动”“三院协同”机制，实现了“育人”与“育才”双轨并行。

要进行资源整合，赋能社区特色化发展。如广东农工商职业技术学院把学校“一站式”学生社区打造成具有农工商特色的融价值引领、知识传递、能力提升于一体的党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。

要做好文化浸润，让每一个角落都成为传递育人理念的育人场景。如重庆城市管理职业学院突出“社区思政”，统筹规划学生社区大厅、楼道等公共空间，打造与社会主义核心价值观相统一的“崇德”“百年”“创客”“家风”等楼栋文化空间，集中打造“一廊、一馆、三中心、四阵地”，营造“墙壁会说话”“角落能育人”的文化场景。

要不断创新发展，助力学生成长成才。如广西工业职业技术学院“一站式”学生社区建设，通过党建、团建、管理、社团、心理辅导、协会、就业育人指导、文化建设、双创活动、易班活动“十进”学生社区的服务模式，护航学生成长。

分组交流研讨结束后，第一组的学员们纷纷表示此次研修班不仅是一次学习之旅，更是一次自我革新。在与同仁的交流中，大家既看到了“一站式”学生社区建设的广阔前景，也一致认为“一站式”学生社区并不是简单的服务叠加，而是育人生态的重构。

未来，我们将以此次研修为起点，将所学所思转化为实际行动，共同探索更高效、更温暖、更具活力的“一站式”学生社区建设路径，切实提升学生服务质量，为学生成长成才保驾护航。