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商学院实践ing(三)夏日实践,青春印记

发布时间:2024-09-05 19:23:23

实践出真知,青春正有为。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,引导广大团员青年自觉在组织中接受教育、在实践中砥砺思想,与祖国共奋进,与人民同奋斗。苏州大学养正社区—商学院学子深入基层,在社会实践中有所作为、有所收获。本期编发的三个团队分别是“数智转型,青春助力”调研实践团、循迹人——内蒙区域特色产业乡村振兴实践团、“启梦·四明山”惠寒支教团。

为加深理解“新质生产力”对推进中国式现代化建设的重要意义,7月8日至26日,商学院“数智转型,青春助力”实践团走进苏州市的建材、家电、医疗、化工等行业的多家制造企业和科技公司,探访生产一线,触摸创新前沿,调研先进经验和面临问题,充分感受苏州广泛应用数智技术推动产业转型升级的发展历程。在苏州智能制造融合发展中心,优秀企业百余案例多维度展示苏州智造产业面貌,让团队成员充分领略苏州智能领域最新脉动;在国际精英创业周,“1+8”人才政策等有力举措的发布,让团队成员真切感受到苏州努力“招才引智”、构建创新创业人才高地,为企业转型升级奠定的坚实人才基础;在莱克电气股份有限公司,从企业快速发展的历程,看见敢为人先、勇于变革的创新精神,成为推动企业产品研发的强劲动力;在固德威技术股份有限公司,自动化设备、高精度检测系统所展示的企业生产环节的高度智能化,让团队成员认识到科技创新对提升企业核心竞争力的重要作用;在爱丽家居科技股份有限公司,团队成员从家居新材料、新工艺的研发历程中,感知数字化、智能化转型升级塑造的企业发展新优势。

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通过见证苏州推进新质生产力、推动高质量发展的实践,团队成员们认识到,新时代大学生要努力成为现代化产业体系建设的中坚力量,不仅要熟练掌握专业知识,还要锻炼跨学科能力,实现专业性和综合性的融合发展。

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2021年10月12日,习近平总书记在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上提出,为推动实现碳达峰碳中和目标,中国将持续推进产业结构和能源结构调整,大力发展可再生能源,在沙漠、戈壁,荒漠地区加快规划建设大型风电光伏基地项目。为考察相应政策落实情况,苏州大学循迹人社会实践团队通过查询资料了解到,在中国第七大沙漠的腹地,一项新能源宝库的建设工程正在紧张而有序地进行着。2024年8月1日,苏州大学循迹人社会实践团队参观了位于库布齐沙漠的朔方新能源大基地项目,该项目是内蒙古鄂尔多斯市政府响应号召,为实现碳达峰、碳中和目标而建设的重大工程之一。目前,该项目仍处于施工阶段,在项目施工现场周围,是高低起伏的沙丘,中间是来回穿梭的上百台推土机。据该基地工程师介绍,为大规模组建光伏板,要一次性用4—500台推土机推高填低把沙丘推平,再用纱帐盖住防止沙丘流动,在此基础上打桩组建光伏板;另外,等组装工程完成后撤掉纱帐,仅依靠光伏板的桩子便能对防风固沙起到一定的作用。团队成员在了解了光伏板的安装过程后,不仅敬佩于项目团队采取措施应对各种技术难题的智慧,也赞叹于沙漠治理和生态保护的创新尝试。

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2024年7月8日,苏州大学“启梦·四明山”惠寒支教团前往浙江省嵊州市黄泽镇后枣园小学进行为期一周的支教志愿服务活动。大学生们在此与孩子们徜徉书海、分享知识,用行动将百年未曾中断的“惠寒”精神之火一代一代地传承下去。在后枣园小学的静谧角落,阳光洒下,一排排崭新的书籍整齐地排列着。苏州大学商学院的优秀校友捐赠了这些书籍并设立“养正书屋”。“养正”二字取自苏州大学校训:养天地正气,法古今完人。校友以实际行动诠释了校训精神,将这份深厚的文化底蕴传递给了后枣园的孩子们。希望后枣园的孩子们能在书屋的陪伴下看广阔世界,培养端正品行。

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在支教的一周里,惠寒支教团的成员们为后枣园小学的小朋友们带来了丰富多彩的课程和学习体验,激发了孩子们对不同学科及领域的了解和探索。经济学课程联系生活现象讲解了成本收益、边际效益递减等基本概念;物理课程通过实验帮助孩子们理解“力”的概念;书法课介绍了不同字体的发展,并指导学生进行毛笔书写;心理课利用动漫和课堂互动帮助学生认识和接纳情绪;版画课讲述了版画的非遗传承,并指导学生进行实践……

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支教的最后一天,阳光依旧浓烈地洒在后枣园小学的操场和花圃上,惠寒总结会如约而至,支教团成员为后枣园小学的小朋友们送上精心准备的文具大礼包。意想不到的是,小朋友们也回赠了他们一份份充满心意的礼物:有亲手绘制的画作,有家中刚采摘的菠萝蜜,还有用彩纸精心折叠的玫瑰花……支教团成员用双手托住了每一份礼物,也托住了师生在这个“嵊”夏的浓厚情谊。

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虽然离别总是难免,但惠寒支教团与嵊州的故事并未结束。苏州大学商学院“启梦·四明山”惠寒支教团将把这份爱与责任继续传递下去,让更多的孩子受益,期待在未来的某一天,能再次相聚在这片充满希望的土地上,共同见证更多的成长与蜕变。

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责任编辑:苏州大学

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