一、成长陪伴团队基础性工作

1.组织领导

在学院党委的统筹部署下，智工舍——轨道交通学院成立了本科生成长陪伴计划领导小组，全面负责成长陪伴计划统筹工作。领导小组组长由学院党委书记、院长担任，副组长由分管学生工作副书记、分管本科教学副院长担任，成员由各系主任、院办主任、辅导员、教务秘书等组成。樊明迪团队在学院领导小组的直接领导和管理下开展本科生成长陪伴计划的相关工作。

2.制度保障

根据《苏州大学立德树人之本科生成长陪伴计划指导方案》，轨道交通学院制定了《轨道交通学院本科生成长陪伴工作实施方案》，实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人”为根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心，坚持以学生发展为中心，强化引领保障，发挥教师主体作用与朋辈激励作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院的实施方案从制度上保障了樊明迪团队成长陪伴计划的顺利推进和实施。团队会根据实施方案的要求，制定年度成长陪伴方案，并在每年3年和9月接受学院领导小组的中期检查和年度考核，撰写相应工作总结，提交支撑材料。

3.队伍建设

在学院领导小组的领导和部署下，樊明迪团队由学院领导、专业教师、辅导员等组成。团队共有学业导师7位，由信控系专业教师组成，其中教授1位，副教授5位，团队多位老师担任党委委员、系支部书记、系主任/副主任等职务，学业导师们不仅学术造诣高，管理经验也非常丰富；团队共有德政老师4位，由学院领导和辅导员担任，其中胡洋老师是学院成长陪伴计划领导小组的副组长，是学院分管学生工作的副书记和副院长，还有学工办主任、团委书记和信控系学生党支部书记3位辅导员老师，4位德政老师均有多年学生工作经验，开展思想政治和道德品质教育经验丰富；另外，团队还有多位研究生同学担任成长陪伴计划的生活导师。团队组建后，樊明迪团队以学业导师为主导，从思政、学业、生活等三个方面开展高质量陪伴工作。

4.陪伴内容

成长陪伴计划贯穿大学四年全过程，实施遵循一年级“全覆盖”、其他年级“高功能”的纵向陪伴路径。对于一年级同学着重引导新生适应大学生活节奏，增强所学专业认知，明确生涯发展目标，掌握大学学习方法。对于高年级同学着重引导学生们参加创新实践活动，增加同学们参加大创、学术科研基金以及各类学科竞赛活动的积极性，推进高年级学生进实验室、进项目组、进企业，全方位锻炼学生的创新实践能力。

二、成长陪伴团队创新性工作

1.党建引领陪伴、科创思政育人

学科竞赛是学院在新工科实践教学与人才培养模式方面改革与创新的重要建设内容，通过学科竞赛激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。樊明迪团队结合专业特点，以立德树人为根本任务，以电子设计竞赛培训为平台，将党建融入学科竞赛，构建了“教师讲堂+学长沙龙”的学期间培训模式，探索学科竞赛培训中融合科创与思政的实践教学新模式。樊明迪团队联合参加过电子设计竞赛的研究生和本科生党员构建科创思政讲师团，以教师讲堂和学长沙龙的形式给本科生们带来了近30场科创思政方面的报告。将党建工作与思政教育、学科竞赛深度耦合，探索党建融合成长陪伴新内容。相关工作获高校思政网官微报道。樊明迪团队所在教工党支部获评2022年苏州大学先进基层党组织，所在学生支部是全国党建工作样板支部。

2.近距离陪伴学生、导师入驻智工舍

智工舍是苏州大学探索新工科建设与“一站式”学生社区综合管理模式改革的“实验田”，学校立足新工科特点，以阳澄湖校区为基础重点建设工程训练中心和创新创业工作室，用思政为工科赋能，培养富有家国情怀的新工科创新人才。智工舍就在学生宿舍，樊明迪团队已入驻智工舍，并组织团队教师在智工舍与学生们进行成长陪伴、项目交流和谈心谈话。入驻智工舍使得学生与团队老师在空间上的距离进一步缩短，交流和讨论非常方便。

3.校企联合育人、产教融合创新

樊明迪团队努力把握校企协同育人内涵，构建新工科人才培养新格局。团队面向交通强国、双碳目标等国家战略，结合学科特色优势，与苏州本地知名企业组织联合育人行动，尝试产教融合创新新模式，提高成长陪伴计划在学生创新实践能力方面的培养质量。樊明迪团队主持了教育部高等教育司产学合作协同育人项目1项（2022年已结题）。樊明迪团队组织了信控系本科生赴苏州金龙、普源精电等知名企业参观交流就企业和学生关心的行业趋势、学生就业、人才培养等方面展开讨论。樊明迪团队也在成长陪伴过程中，不断推进本科生进实验室、进团队、进企业，增强学生创新实践能力。

4.快乐运动身心健康师生羽毛球友谊比赛

樊明迪团队负责人是校逸翎羽社的指导老师，在学院团委的指导下，组织了此次师生羽毛球友谊赛。运动使人快乐，比赛拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情。成长陪伴也没有局限在校园，而是扩展到了体育场馆、扩展到了羽毛球赛场。比赛现场气氛热烈，师生运动员们充分发挥团结奋进、顽强拼搏的精神，展现了新时代师生昂扬斗志和健康体魄，促进大家以更饱满的精神状态投入到学习与科研中。

5.育人成效

2021年以来，樊明迪团队陶砚蕴老师指导本科生获中国大学生计算机设计大赛国家级一等奖（榜单赛事）；樊明迪、杨勇、何立群、杜贵府、肖扬等老师指导本科生电子设计竞赛（榜单赛事）获省部级一等奖1项，2等奖5项，杨勇老师获评江苏省电子设计竞赛优秀辅导教师；胡洋老师等指导本科生获建行杯第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛江苏省三等奖；樊明迪、杨勇、陶砚蕴、杜贵府等老师指导本科生大学生创新创业训练项目5项，其中国家级2项，省级2项，校级1项；在学校第24批和25批大学生课外学术科研基金项目中，樊明迪、肖扬、杨勇、杜贵府、陶砚蕴等老师共指导12项，其中重大项目1项，重点项目3项，一般项目8项。本团队依托大学生创新创业训练项目、大学生课外学术科研基金等创新创业类科研项目，以及互联网+大赛、计算机设计大赛、电子设计竞赛等学科竞赛，面向本科生开展专业知识教导、科研方法指导、学科前沿引导和学术规范督导等工作，育人成效显著。