苏州城市学院:坚持“三维联动”,打造“书香矩阵”
立身以立学为先,立学以读书为本。苏州城市学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大报告中关于深化全民阅读活动的重要部署,紧扣立德树人根本任务,以“三全育人”综合改革要求为基准、以“一站式”学生社区建设为依托,构建“空间赋能、文化浸润、数字融合”三维联动的书香育人体系,着力打造“一核三翼”书香矩阵,形成具有苏城院特色的书香社区建设范式。
一、以校地合作为纽带,构建"三位一体"阅读生态链
学校创新“政府+高校+出版机构”协同育人模式,与苏州新闻出版集团古吴轩出版社共建校园阅读空间,打造集文献收藏、阅读推广、文化传承于一体的“校园古吴轩书店”。该空间以“扬古典美,解读江南”为主题,立足苏州地方特色,发掘江南文化的文脉和特质,设置吴文化典籍专区、当代文学品鉴区、数字阅读体验区等特色功能区,陈列《蘇州》《百年风潮》等地方文献。同时,依托文正书院建设“知行读书角”,配置人文社科经典、科技创新前沿等书籍,配套“晨读+研讨”双轨制学习空间,形成“书院+书店+书刊”三位一体的阅读生态链。
二、以名师讲堂为引领,打造“四维浸润”文化育人品牌
学校构建“名家大师+学科导师+朋辈榜样”三级讲学体系,精心打造“文正大讲坛”“文正讲堂”等特色品牌。中国作协副主席毕飞宇、北师大教授苏童等文学名家先后开展“微演讲——文学大家谈”活动,累计举办高端讲座28场,参与师生达4500余人次。傅杰教授《古典教育:知识与美感》专题讲座,创新采用“文本精读+场景体验”教学模式,基于“诗歌”“文章”“专著”三方面,从知识与美感的多元角度,对于古典文学中的深刻意蕴进行了剖析,并结合编写上海市中小学拓展课教材《中华优秀传统文化经典诵读》的经验,阐述了对于古典教育的深刻见解,让传统文化学习从“被动接受”转为“主动创造”。此外,学校积极推动苏州戏曲类非物质文化遗产保护传承与创新发展,推进高雅艺术进学生社区,2025年,学校获评全国高校综合性教育时间体验基地——昆曲教育实践体验基地。
三、以品牌活动为载体,培育"六维共进"阅读生态
学校构建“节庆活动+主题月+特色项目”三级活动体系,精心打造“4·23世界读书日”“一卷书香 师生共享”、“我和我的家乡”主题征文比赛、“书香文传”读书文化节系列活动等品牌活动。联合江苏省凤凰出版传媒集团开展以“奋进新时代,好书共品读”为主题的“江苏高校凤凰读书节”图书市集活动。活动现场展出当下最热门的文学、社会、科学、新知等领域的书籍数千种,满足了全校读者更具多样性与个性化的阅读需求,促进书香校园的建设,丰富大学生文化生活,提升校园文化氛围。创新"阅读+实践"模式,编制思政工作手册《青春里的苏州记忆》,组织“苏城行走的思政课:百名学子讲百点”融城红色研学活动,将书籍阅读与思政点位考察相结合,形成“读、思、践”一体化育人闭环。
四、以评价改革为抓手,完善"七项指标"育人保障机制
学校将书香社区建设纳入“一站式”学生社区建设推进方案,明确第二社区建设特色为书香社区。依托《苏州城市学院学生行为学分实施办法》,将阅读表现等实践行为与评优评先、奖学金评定直接挂钩,建立“班级-书院-校级”三级激励机制。设立“书香达人”“阅读之星”等荣誉称号。通过“苏州城市学院”“苏城学声”等微信公众号设置阅读专栏,刊发师生书评、读后感200余篇,通过荐经典书籍,强文化自信;传人物事迹,品忧乐精神;开线上专栏,诵文学作品;坚持读书打卡,养成阅读习惯等活动,营造“一站式”学生社区良好学风,引导大学生养成良好阅读习惯,传播中华优秀传统文化,增强大学生文化自信。
五、以文化传承为使命,培育"八面来风"创新实践成果
学校深度挖掘江南文化育人资源,成立古籍整理研究所,深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。开设“非遗文化与传播”“版画与插画艺术”“古琴常识与欣赏”等特色课程。城市文化与传播学院王学雷老师项目《续补藏书纪事诗笺证》入选2024年度国家古籍整理出版资助项目。
下一步,学校将深入贯彻落实党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神,持续深化“书香社区”建设,着力构建“空间+文化+科技”融合发展的育人新生态,深度推进“一站式”学生社区建设提质增效,努力培养既有传统文化底蕴又具现代创新精神的时代新人。
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