为持续推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，5月23日，艺术设计学院全体学工干部深入“一站式”学生社区，以培育时代新人为根本，以核心价值观教育为主线，以优良学风培育为基础，以宿舍文化建设为载体，找准五育并举的融合点，打造贴近学生实际、满足学生期待、助力学生发展的“一站式”育人新阵地。

指尖传递·创意无限——沉浸式陶艺解压之旅

为拓宽心理育人载体，赋能学生心理发展，艺术设计学院开展“指尖传递·创意无限”沉浸式陶艺解压之旅活动。产品设计专业许晓政老师为现场学生简短介绍了中国陶瓷的历史成就与影响，并示范了搓、捏、卷、压等基础陶艺手法。接下来，30名学生自由组队分成三组，在沉浸式体验中，用陶泥传递创意，用协作释放压力，共同完成了一场别开生面的艺术之旅。学生在团队协作中，或捏塑杯盏，或点缀纹样，指尖翻飞间，一件件充满想象力的作品逐渐成形，既感受到了艺术创作的无限可能，又体验到了团队协作的乐趣。

研究表明，陶艺对缓解压力、减轻焦虑有着显著的效果，能让人在陶艺创作中找到内心的宁静与平衡。此次陶艺活动将艺术创作与心理疗愈相结合，在一次次的捏塑和雕琢之中与自我对话，让内心深处的情感有了具象的表达。活动实现了心理健康教育从“技术性操作”到“价值性引领”的范式转型，为青年全面发展注入持久内生动力。

筑牢保密防线，共护国家安全——保密宣传教育

保守国家秘密、维护国家安全是每个公民的责任和义务。为深入学习贯彻习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，增强学生的国家安全意识和保密意识，艺术设计学院党委副书记兼纪委书记李妍以“共筑保密防线，公民人人有责——筑牢国家安全校园防线的使命与行动”为题，为学院全体学生党员和学生干部讲授了一堂生动的保密教育专题课。

李妍从保密安全的重要性与高校责任、当前的保密安全形势、保护国家秘密的规范与实践等几个方面深刻阐述了保密工作的极端重要性。她告诫同学们要严守保密“五不”行为准则，将保密工作要求融入日常学习生活中。

活动进一步加深了学生对国家安全保密知识的理解，让国家安全保密意识更加深入人心，为筑牢国家安全意识夯实基础，为构建安全和谐校园环境和维护国家安全持续贡献力量。

青春献国防，热血铸军魂——征兵宣传活动

为进一步贯彻落实国家征兵政策，激发青年学子参军报国热情，激励青年学子投身国防事业，艺术设计学院召开征兵宣传工作启动仪式，并邀请退役大学生士兵王澳、张辉分别作思想感悟分享和征兵政策宣讲。

学院党委副书记李妍在征兵宣传工作启动仪式上作动员讲话。她鼓励青年学子爱国奉献、保家卫国，学习革命先辈们自强不息、甘于奉献的爱国主义精神，积极献身国防事业；砥砺意志、坚定信念，坚定为人民服务的信念，在祖国和人民最需要的时候站得出来、顶得上去；实践报国、积极入伍，强国必先强军，军强才能国安，携笔从戎，为保卫祖国贡献青春力量。

设计学专业硕士研究生王澳作为退役复学优秀学生典型，分享了他的军旅故事和复学后的成长经历，用亲身经历讲述从“象牙塔”到“练兵场”的蜕变历程，生动展现了部队培养人、锻炼人、成就人的育人成果。视觉传达设计专业2021级本科生张辉针对2025年征兵政策，从应征报名、体格检查、政治考核、役前教育以及优待政策等多个方面，为同学们进行了全面且深入细致的解读。

此次宣传活动通过“政策宣讲+榜样激励+互动体验”的立体化模式，有效激发了大学生的参军热情，助力更多青年携笔从戎，为强军事业贡献力量。

头雁领航，群雁齐飞——“头雁讲堂”优秀学生表彰大会

为表彰先进、树立典型，充分发挥优秀学生的示范引领作用，艺术设计学院举办“头雁讲堂”第七讲，对国家奖学金获得者、沈阳理工大学学生奖学金获得者、兵工奖学金获得者和三好学生标兵、优秀学生干部标兵、三好班级标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀心理委员等优秀典型进行了表彰，以榜样的力量带动优良学风的形成，以“头雁”带动“群雁”，促进“雁阵”齐飞，推动学风建设取得实效，为营造勤学笃行、守正创新的校园学习生态夯实基础。

深耕“一站式”社区——暖心服务零距离

为深化“一站式”学生社区育人实效，艺术设计学院全体辅导员深入学生寝室，通过开展走访寝室、卫生督导、文明寝室创建等工作，切实推进学生社区文化建设和寝室文明建设。辅导员们仔细查看了学生宿舍的居住环境，关心同学们的饮食起居，叮嘱大家在努力学习的同时，要注意身体健康，保持宿舍卫生，营造良好的生活氛围。在交谈过程中，老师们详细询问了同学们的家庭情况、生活状况和学习进展，认真倾听他们在学习和生活中遇到的困难，鼓励同学们要保持积极乐观的心态，勇敢面对生活中的挑战，树立坚定的信心，并就生活习惯、学业规划等问题给予指导和建议。

学院辅导员将学院心理健康工作站搬进“一站式”学生社区，开展“心灵之约”谈心活动，耐心倾听学生的心声与需求，深入了解了学生的思想动态和心理健康状态，针对学业困惑、心理困扰、生活烦恼、就业压力等学生关切问题，开展个性化帮扶，帮助学生切实解决实际问题，持续深化心理育人工作，为学生的心理健康和全面发展筑牢坚实防线。