在“一站式”学生社区建设中，绍兴文理学院建功书院依托绍兴深厚的历史文化底蕴，将“走读绍兴”文化体验与“电影之夜”主题观影相融合，构建起“地域文化浸润+多元主题赋能”的社区文化育人体系，打造具有地域特色的文化育人品牌，让文化滋养浸润学生成长。

一、挖掘地域资源，打造“走读式培育”文化课堂

绍兴作为历史文化名城，孕育了“鉴湖越台名士乡”的文化特质，“知行合一”“大禹治水”等精神传承至今。建功书院以“走读绍兴”为载体，打破校园围墙界限，将社区育人空间拓展为“围墙外的实景思政课堂”，让城市文化场域成为行走的育人教科书，让学生在触摸历史中厚植文化自信。

书院组织学生走进陈建功故居，从数学家“科学报国”的事迹中感悟家国情怀；探访绍兴博物馆、大禹陵及大禹博物馆，通过“禹迹寻踪”等实景课堂，在文物遗存中领会大禹精神与越文化内涵。这些行走的思政课，让地域文化成为生动的思政教材。

二、依托光影育人载体，搭建多元主题视听融合场景

“走读绍兴”是空间的文化延伸，“电影之夜”则是时间的情感共振。书院以“光影育人”为理念，通过精选兼具思想深度与艺术价值的主题影片，构建“观影前导—银幕沉浸—延伸共创”的立体化文化体验链条。

观影活动精心遴选多元主题影片：《你好，李焕英》传递亲情与感恩，《孤注一掷》警示网络安全，《长津湖》激发家国情怀，《触不可及》倡导平等尊重，《少年的你》关注校园欺凌。每场观影后组织感悟分享会，将情感共鸣转化为理念共识。

三、深化品牌建设，构建长效育人机制

1. 书院计划拓展“走读绍兴”线路，串联鲁迅故里、蔡元培故居等文化地标，开发“名士文化研学”“非遗技艺体验”等活动，构建“一馆一主题”的文化浸润网络，推动学生从文化认知到自觉践行的内在转化。

2. 书院将持续探索“电影+”模式，如与戏剧社合作改编片段、联合法学院解析法律知识、携手美术学院举办海报设计赛，让光影艺术连接文化育人实践。

3.文化育人重在形成浸润无声的多维度开放生态。建功书院将两大主题纳入“地域文化浸润+多元主题赋能”整体规划，通过“活动预热-数智报名（书院邻里）-活动开展-风采展示-活动总结-劳育分核实”闭环管理推动文化育人从零散活动向系统品牌升级。

从历史场馆的实地探访到光影世界的情感共鸣，建功书院以文化为纽带，融合地域特色与时代精神，让“一站式”学生社区成为文化育人的“微阵地”。未来，书院将继续深耕文化沃土，丰富“浸润式”育人场景，培养有家国情怀、时代担当、文化底蕴的新时代青年。