陕西理工大学“一站式”学生社区建设方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》 (教高〔2019〕6 号 ) 、教育部等八部门《关于加快构建 高校思想政治工作体系的意见》 (教思政〔2020〕1 号 ) 及《陕 西高校党委意识形态工作责任制实施细则》( 陕教工〔2021〕105 号 ) 等文件要求，为进一步完善我校大学生日常教育和管理服务 工作体系，打通“三全育人”最后一公里，切实提升学校思想政治工作质量，现结合学校实际，制定本建设方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以党建为引领，以社区为中心，坚持党的领导“一竿子到底”、队伍入驻“ 一条龙服务”、学生参与“ 一揽子提效”、保障支持“ 一盘棋统筹”，形成全员、全过程、全方位 育人格局。

二、基本原则

(一) 坚持把牢方向与遵循规律相结合。以党的政治建设为统领，把坚持正确的政治方向贯穿于学生社区“一站式”建设的全过程、各方面，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性。

(二) 坚持系统设计与重点突破相结合。将“ 一站式”学生社区综合教育管理服务工作纳入学校整体发展规划和人才培养大局，全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，

合理设置目标和重点任务，聚焦学生成长发展中的难点、热点问题，分步骤、有重点地取得突破。

(三)坚持以人为本与从严管理相结合。推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉学生中间，突出学生主体作用，激发学生内生动力。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，引导学生健康成长、全面成才。

三、建设目标

强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，把 “一站式”学生社区建设成为防范风险挑战的前沿阵地、培养时代新人的创新场域。

四、组织机构

学校成立陕西理工大学“一站式”学生社区综合教育管理服务改革工作领导小组，负责 “一站式”社区建设。

组  长：赵晓林  张社民

副组长：马征杰  陈 莉  王 岗  冯小明  程琳杰 邓方安王 磊

成 员：党政办、学工部 (处) 、组织部、宣传部、校团委、教务处、研究生院 (研工部) 、人事处、就业指导中心、国资处、 基建处、财务处、信管处、后勤保障部、国际处、保卫处负责人，各学院党政负责人。

五、重点任务

陕西理工大学 “ 一站式”学生社区综合教育管理服务工作，

按照《教育部思想政治工作司关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》要求，围绕“教育、管理、指导、服务、能力素质拓展”五项职能，落实党建引领、阵地建设、队伍进驻、服务下沉和文化浸润五项重点任务。

(一) 党建引领。 以宿舍楼为单位成立 “兼合式”党支部， 打造学院专业与社区学生党建共同体，建立党团活动室和社区辅导员工作室，建立社区学生党员网格化管理体系，实行党员责任区、党员承诺制、党员挂牌宿舍、党员先锋监督岗，推进党建进楼幢、到宿舍。

(二) 阵地建设。“一站式”学生社区场所由学生日常教育和事务管理服务中心、学生干部工作站+辅导员公寓社区工作室和大学生文体艺活动中心构成。

1.学生日常教育和事务管理服务中心。拟设在 11 号学生公寓三层，拟设功能为校、院两级学生工作部门和学生组织开展学生 日常教育与管理服务。

2.学生干部工作站+辅导员公寓社区工作室。在现有公寓楼学生干部工作站基础上，将“学生干部工作站和辅导员公寓社区工作室”合二为一，辅导员深入学生公寓一线，落实“六进”职责和教育管理重心下移，提升学生工作效能。

3.大学生文体艺活动中心。拟设包含社区共享空间、学生大礼堂和学生社区体育广场，用于开展学生文化、体育、艺术教育活动，建设高雅、健康、积极向上的社区文化。

(三) 队伍进驻。建立综合教育管理服务“四支队伍”进社

区体制机制，践行 “ 一线规则”，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革。

1.校领导、各职能部门领导进社区。在共享空间设立“校领导接待日”，校领导、各职能部门负责人每周开展接待工作，及时把握学生思想特点和发展需求，以围绕学生、了解学生、服务学生、引导学生为主要任务，推进各项工作的理念思路、内容形式、方法手段创新，切实增强工作的主动性、针对性和实效性。

2.各学院思想政治辅导员进社区。社区内为各学院辅导员配备工作场地，配套谈心谈话室等工作场所。辅导员下沉社区一线，开展各项学生日常思想政治教育管理服务工作。

3.马克思主义学院思政专业教师进社区。思政专业青年教师担任兼职辅导员，充分利用学生社区共享空间等工作场地，开展学生思想政治教育工作，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想进社区、进宿舍、进头脑。

4.班主任、本科生导师、学业指导教师进社区。进一步发挥和延伸专业课教师第一课堂主体作用，丰富和完善社区的大学生学业发展功能，帮助学生解决第一课堂遗留问题，实现“查漏补缺、送教上门”。

(四) 服务下沉。“一站式”学生社区综合教育管理以贴近学生的需求为原则，以解决学生的实际问题为导向，为学生提供便捷的服务，做到工作重心下沉、工作力量下沉。充分发挥学工、团委、就业、教务、财务、社保、后勤、信管处等多个部门的服务功能，着力推进“八项工作”进社区，做到“一站式”解决学

生事务问题。

1.稳定安全进社区。社区建立 24 小时全天候值班值守制度， 构建社区—楼宇—楼层—宿舍—学生“网格化”工作体系，实时处理和化解学生稳定安全及应急突发事件。

2.心理健康教育进社区。补齐心理健康教育“校—院—班—舍”四级工作体系中“宿舍”短板，加强社区普及化心理健康宣传教育，贴近学生提供“菜单式”心理健康咨询服务，满足学生心理支持需求。

3.学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督进社区。

各级各类团学组织、学生社团、学业发展中心、学生干部工作站、易班等学生组织进社区，通过开展形式多样贴近社区学生实际需求的活动，积极为广大学生服务，在学生自我教育管理和服务监督以及社区文化建设等方面发挥作用。

4.法制教育进社区。充分利用校内法律专业教师和外聘法治辅导员等优质资源，在社区建立法律咨询室，实时为学生解决日常生活中遇到的法治方面的问题，普及法律知识、培养法治思维、营造学法用法知法守法的良好校园环境。

5.就业服务进社区。将成长发展指导、就业政策宣讲、就业服务等与学生成长成才息息相关的指导服务工作送到学生社区，立足社区开展相关教育活动，促进学生成长发展意识和能力的双提升。

6.生活服务和后勤保障进社区。进一步优化学生社区生活服务和后勤保障队伍，提升工作人员服务意识和服务能力，增设服

务设施和服务系统，切实为学生办实事、解难题，构建服务育人新模式。

7.大学生科技和创新创业活动进社区。由各专业老师、青年博士牵头，联合大学生各类兴趣社团，共同激发社区的科技创新活力，对标各类国家级 A 类科技创新竞赛，组建科创小组，以赛 促学巩固第一课堂成绩，以赛促建提升学生社区凝聚力和感染力。

8.志愿服务和社会实践进社区。充分发挥社区党组织、团组织、学生会、社团和大学生志愿者的主体作用，鼓励学生承担社区志愿服务、参与勤工助学活动，设立专项社区志愿服务和社会实践项目，不断营造 “我的社区我建设”良好氛围。

(五) 文化浸润。将 13 号学生公寓一楼空置房屋改造建设成为社区共享空间，用于开展大学生各种沙龙交流、团体心理辅导、学业辅导和各类工作坊等活动；利用大礼堂，开展丰富多彩的校园文化艺术展演、主题报告会等大型活动；在 9 号、10 号 公寓楼东侧广场增加羽毛球、单双杠、坐式推力器、推拉组合等户外健身器材，用于培养大学生体育锻炼的兴趣和习惯，营造温馨和谐的学习生活环境，建立共学共事共乐的文化育人氛围。