山西工商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，秉承“以学生为本，为学生服务”的宗旨，在“一站式”学生社区建设中有效整合校内外各方育人资源，不断丰富社区育人队伍，推动各方育人力量深入到学生中间，协同做好学生教育、管理、服务工作，推进“一站式”学生社区建设提质增效，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

为准确把握学生思想动态，贴近学生实际、倾听学生呼声、回应学生成长期待，增强育人实效，促进学生全面发展，山西工商学院动员更多力量投入学生社区，组织校院两级领导、就业创业指导、后勤保障等管理服务力量深入社区汇聚一线，建立覆盖全体学生的管理服务网络，满足学生个性化需求，为学生提供全时、全域的成长保障。此外还成立学生成长发展指导委员会，聘任20位校外学生工作专家、学者为校学生成长发展指导委员会委员。通过下沉进驻“一站式”学生社区开展各类活动，帮助学生坚定理想信念、锻造过硬本领、培养健康身心、疏解成长困惑，旨在为学生提供便捷、高效、全面的服务，推动学生事务管理工作朝着人性化、体系化、专业化方向发展，打造社区育人“微生态”。

一、主要做法

（一）党建引领，凝聚育人合力

山西工商学院充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将党建工作深度融入“一站式”学生社区建设，构建沉浸式社区育人体系。落实党政领导干部进社区，校领导为学生讲授“开学第一课”，各二级学院定期开展“书记院长谈心会”。聚焦党建引领核心功能，为学生党支部开辟专门空间，提供学习、交流、实践场所，不断拓展党员活动形式。建设“党史文化墙”“党史书香区”“党史微空间”等区域，大力营造红色文化氛围，努力将学生社区打造成为学生党建的前沿阵地，不断增强党建育人成效。组织党员参与学生社区的志愿服务活动，如开学迎新、社区环境美化、困难学生帮扶等，让学生在实践中发挥先锋模范作用。

（二）主题接待日，回应学生成长关切

为畅通学生诉求渠道，精准回应成长关切，学生社区定期举办主题接待日活动，邀请相关校领导和职能部门负责人深入社区，通过“零距离”“面对面”，针对同学们提出的建议和问题现场做出回应和解答，搭建起学校与学生间的成长“连心桥”。一是聚焦主题，精准对接需求。每次接待日活动前，社区广泛征集学生意见，围绕学习、生活、职业规划等热点话题确定主题。精准的主题设定，让接待日活动直击学生痛点，真正做到“急学生之所急，想学生之所想”；二是多元参与，共解成长难题。活动现场，学校领导、辅导员、后勤人员等齐聚一堂，形成全方位服务矩阵。学生可以与学校领导面对面交流，反馈对校园建设、教学管理的建议；找后勤人员解决宿舍设施、食堂餐饮等问题。这种多元参与模式，打破了部门壁垒，实现问题一站式受理、协同解决；三是跟踪反馈，确保落实见效。接待日结束后，社区对收集到的问题和建议进行分类整理，明确责任部门与解决时限，定期跟进处理进度，并通过社区公告、线上群组等渠道向学生反馈结果。学生社区主题接待日活动，以主题为导向，以回应关切为宗旨，切实解决了学生在成长道路上的难题，增强了学生对社区的归属感与对学校的认同度，为学生的成长成才营造了优质环境。

（三）专家导师参与，规划职业发展

我校还积极与省内其他高校、企业建立合作关系，邀请省属高校专家、教授，企业人力资源负责人、技术骨干等担任学生职业发展导师。导师定期深入“一站式”学生社区开展讲座和培训活动，分享职场经验和求职技巧。此外，还组织学生到企业参观实习，让学生亲身体验企业的工作环境和文化氛围，增强学生的职业认知和实践能力。

（四）校友分享，传承成长经验

我校注重挖掘校友资源，邀请优秀校友返校分享成长经历和职场经验。校友分享活动形式多样，既有大型的校友报告会，也有小型的校友座谈会。在报告中，校友们讲述自己的创业故事、职场奋斗历程，分享成功经验和失败教训。在座谈会上，学生们可以与校友进行面对面的交流和互动，提出自己的疑问和困惑，校友们给予耐心解答和建议。校友们以亲身经历激励学生树立远大理想，脚踏实地奋斗，为学生提供了宝贵的人生指引。

二、工作成效

（一）学生成长发展指导更加精准有效

通过“一站式”学生社区建设，我校实现了对学生成长发展的精准指导。一站式学生事务服务中心通过整合各类资源和服务，为学生提供了更加便捷、高效、全面的服务支持。同时，通过定期举办学术讲座、职业规划指导等活动，帮助学生明确职业目标和发展方向，提高了学生的就业竞争力和创业能力。

（二）社区育人环境得到显著优化

我校通过加强社区文化建设、完善服务设施、创新育人模式等措施，显著优化了社区育人环境。社区内文化氛围浓厚、服务设施完善、育人活动丰富多样，为学生提供了良好的成长环境和发展空间。同时，通过强化学生参与和自治管理，增强了社区的凝聚力和向心力，形成了和谐、稳定、有序的社区氛围。

（三）学生综合素质得到全面提升

通过“一站式”学生社区建设，我校学生的综合素质得到了全面提升。学生在学业成绩、实践能力、心理素质、社会责任感等方面均取得了显著进步。特别是在创新创业、社会实践、志愿服务等方面，学生表现出了较高的积极性和创造力，为学校和社会作出了积极贡献。

（四）育人合力得到进一步凝聚

通过跨部门协同机制和全员育人理念的落实，我校形成了强大的育人合力。各部门之间有效联动、资源共享、优势互补，共同推进学生社区建设和发展。同时，通过加强与学生家长的沟通和合作，形成了家校共育的良好局面，为学生的全面发展提供了有力保障。