为落实立德树人根本任务，在学生社区深入推进心理育人工作，汇聚心理健康教育队伍力量，为学生提供全方位、多角度、零距离的学生社区心理健康服务，全面提升心理育人质量和实效，我校邀请专家进社区开展调研解难题。

【专家深入惠文学生社区开展调研】

3月25日，我校学生成长发展指导委员会专家、太原师范学院原副院长王卫平、山西医科大学教授郭翠梅莅临惠文学生社区调研指导。护理学院党总支书记杜峰、护理学院党总支副书记张春红、护理学院学工办主任温娜、护理学院分团委书记许可雨、学前教育学院、健康管理学院、艺术设计学院、音乐舞蹈学院、传媒学院及护理学院负责心理专项工作的辅导员参加本次调研指导活动。

调研伊始，参会人员一同参观惠文学生社区。通过各室负责老师的讲解，大家深入了解了社区的功能布局与文化建设。温馨舒适的学习交流空间、丰富多彩的社区活动展示，让大家对惠文学生社区“以学生为中心”的建设理念有了直观的感受。

杜峰书记对莅临惠文学生社区开展学生心理调研指导的专家表示热烈欢迎。他指出，学生心理健康在学生工作里是非常关键的，在“一站式”社区建设背景下，关注学生心理健康更是具有深远意义。当前学生面临学业、社交等多重压力，心理健康问题频发，如何精准识别学生心理问题以及在社区融入心理健康教育都是亟待解决的难题。通过此次调研指导活动，杜书记鼓励大家畅所欲言，把实际工作中的疑惑提出来，与专家们共同探讨解决方案，完善惠文学生社区心理健康服务体系，从而助力学生健康成长。

探讨交流环节，各位辅导员纷纷提出了自己在学生工作中的困惑。关于学业发展、学生心理健康与行为管理、家校协同、学生日常管理、提升就业成功率等问题成为大家关注的焦点。

针对大家提出的问题，王卫平专家给出了细致的解答与指导。两位专家结合自身工作与生活经验，分享了身边的心理健康案例并提出三点希望：一是希望辅导员持续提升专业素养，掌握更多心理干预技巧；二是要加强家校沟通，形成教育合力；三是关注学生个体需求，做到因材施教，助力学生全面成长。

【专家深入惠文学生社区答疑解惑】

4月8日，我校学生成长发展指导委员会专家、山西医科大学教授郭翠梅深入惠文学生社区开展专题指导活动。

本次座谈通过案例分析、经验分享和个性化答疑等形式，为一线教育工作者提供了专业支持。辅导员提出了"问题学生反复违纪难管理"的典型困惑。郭翠梅专家指出：“教育不是简单的行为矫正，而是要建立'诊断-干预-评估'的闭环体系。”建议通过查询研究学生成长档案，运用"优势视角理论"分析违纪行为背后的需求，将纪律约束与潜能开发相结合。针对大家提出的"学生抵触谈心谈话"问题，她给出"三多"沟通法的建议：通过"多倾听少说教、多提问少断言、多解答少回避"的方式，充分挖掘学生优势潜力，因材施教，在守纪律红线的基础上最大程度包容学生，从而赢得学生认可，成为学生内心真正值得信赖的良师益友。

她采取"一对一问诊"模式，进行了个性化指导助力教师成长，与仍存疑惑辅导员一对一交谈，解决工作中遇到的疑难杂症共解决具体问题6项，并形成典型案例。今后，将建立"专家-社区"结对机制，每月开展两次专题研讨，常态化推进答疑解惑专项指导工作。

此次我校学生成长发展指导委员会专家下沉一站式”学生社区调研解难题，不仅为“一站式”学生社区建设中关于学生心理健康发展工作指明了方向，也明确了针对特殊问题制定个性化方案的重要性。惠文学生社区将以此次调研解难题为契机，进一步优化社区服务功能，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。