为深入贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神，扎实有效推进我校少数民族学生教育、管理与服务工作，深化家校协同育人机制，促进少数民族学生全面发展。6月3日中午，由学生工作部（处）主办，电力与建筑学院、自动化与软件学院承办的山西大学第九次少数民族学生午餐交流会暨2024年春季学期家校互动工作总结会在东山校区弘毅·学生社区297党员活动室顺利举行。学生工作部（处）、电力与建筑学院、自动化与软件学院相关老师及少数民族学生辅导员、少数民族学生代表参与此次活动，电力与建筑学院辅导员麦尔旦·麦麦提主持活动。

午餐交流会上，电气工程及其自动化2207班阿格娜尔·波拉提努尔同学，演唱歌曲《可可托海的牧羊人》，不仅生动地描绘了家乡的特色，也使老师们重温了家访中的情景。随即，会场师生一同观看家访纪实视频，在视频里，充分体现了学生家长们的热情和学校对少数民族学生的关怀与重视。

学生工作部副部（处）长周文凯指出，本次家访旨在全面了解学生的家庭情况和成长环境，依据学生在学习、生活和就业方面的成长需求，结合学生的专业特长提供对学生的个性化指导与精准帮扶，进一步加强家校合作，构建家校共育培养机制，为学生的成长成才提供指引。

电力与建筑学院党委副书记尚王海、自动化与软件学院党委副书记李登春分享了家访心得：本次家校互动有效促进我校少数民族学生及其家庭与学校之间的情感交流，进一步拉近了学校、家长、学生之间的距离，推动家校合作协同育人，有助于形成各民族师生交往、交流和交融的家校共育的良好氛围。最后，他们嘱托同学们要珍惜学习机会，在担当中历练，在责任中成长，努力成为美丽家乡的建设者和民族复兴重任的接班人。

本次午餐交流会充分展示了学校对少数民族学生教育管理服务工作的成果，体现出少数民族学生培养方式的针对性和实效性。下一步，学校将继续走进新疆籍少数民族学生的家庭，深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神和教育部教育援疆工作会议精神，将家访工作与思想政治教育、心理健康教育和民族团结教育紧密结合，共促民族团结，推进中华民族共同体建设。