王灵芝

哲学学院

伦理学专业

2020级博士研究生

非常有幸能获得2023年国家奖学金的荣誉。回首自己的博士研究生生活，非常感谢山西大学和哲学学院给予我学习与成长的平台，以及导师对我的指导和帮助，让我在科研道路上不畏困难、勇往直前、突破自我。

我的主要研究方向为科技伦理、生命伦理。博士期间主持并完成山西省研究生教育创新重点项目1项。在《科学技术哲学研究》《道德与文明》《医学与哲学》《科技导报》等CSSCI来源期刊、北大核心期刊发表学术论文5篇，荣获国家奖学金、山西大学一流学科卓越博士奖学金、优秀研究生等荣誉称号。受邀参加2022年由山西省卫生健康委员会主办的山西省医学伦理委员会建设与伦理审查高级研修班（第一期），并作主题为《人类基因组编辑技术伦理问题研究》报告。

借此机会，和大家分享我的一些学习经验和科研体会。

笃定意志，快乐研究

首先，笃定意志，快乐研究。博士研究阶段，科研能力考核、学位论文撰写，以及课题研究，都是艰辛且复杂的过程，对我们的身心要求很高。因此，在做研究过程中，要确立足够的科研信心与保持愉悦的科研心态，才能为博士生涯阶段的学术研究提供源源不竭的动力，也才能克服因暂时性的科研失败、急功近利等带来的焦虑、紧张的悲观性情绪。

把握规律，增长知识

其次，把握规律，增长知识。科学是一种客观存在，科学研究就是不断探寻客观规律的过程。因此，在研究过程中，应该探索并把握这种规律，在此基础上，结合自己实际情况稳步推进各项研究。知识储备是学术研究的重要根基，无数前辈学者在不同的历史时代创造了大量的理论模型、命题和概念等学科体系性知识，赋予我们一个知识的“富矿”。作为青年学者，我们应当结合所学，充分发掘“知识增长点”，为本学科体系的知识增量作出应有贡献。

坚持交流，不断创新

最后，坚持交流，不断创新。为了获取大量文献知识，需要阅读整理相关的期刊、专著，还要与从事相关工作的学者进行交流讨论，更为重要的是，在博士学习阶段，要坚持在学术会议上作报告。如果说阅读文献、和同行学者交流是被动地获取知识，那么做学术汇告，则是将所学知识不断理解、内化、再创造的过程。所谓创新，也是逐渐形成自己学术观点、构建知识体系的过程。

总之，博士阶段的科学研究是一段宝贵的学习经历，不仅磨炼心智、坚韧意志，而且拓宽思维、提升能力。我将带着这份沉甸甸的收获在探索未知领域的路上继续前进。