2024年5月9日上午，继续教育学院“名师有约”第二期学术讲座在山西大学博雅会议中心第四会议室举行。本期特邀《新华文摘》原总编辑、二级编审张耀铭先生为我院师生作题为“学术论文撰写与核心期刊审稿标准”的学术报告。此次报告由继续教育学院院长耿彦峰主持，学院副书记兼副院长张立、副院长贾旻、研究中心主任韩永强等师生40余人聆听了本报告。

张耀铭编审从“撰写论文的学术素养”“学术期刊分布版块”“核心期刊审稿标准”等方面展开本次报告。首先，张耀铭编审以撰写论文所需要的学术素养为切入点，系统介绍了问题意识、专业知识、学术能力以及学术规范等论文写作的必备素养。他指出，“问题”是论文写作的关键，是论文的灵魂。人文社会科学能否取得有价值和有成效的学术研究，不仅取决于是否具有问题意识，更取决于从何处发现问题、怎么找准问题和怎样应答问题。同时，衡量一篇人文学科论文的价值，还要看它是否有功力、是否掌握专业思维、是否有见识。论文研究者不仅要具备写作能力，更重要的是要研究真问题。此外，学术论文写作应遵循基本规范，包括格式规范、引用规范、署名规范、学术伦理等。

接着，张耀铭编审针对学术期刊分布版块，详细列举了我国学术期刊的基本概况，介绍了核心期刊及其种类、来源期刊情况、复印报刊资料重要转载来源期刊、五大中国人文社会科学评价机构、社科学术期刊的两大类别，以及社科学术期刊的四大板块等内容，指出了“C刊发文总容量的逐年下降和投稿人数的逐年攀升之间的矛盾”这一社会现象，强调要真正做到以学术为本，给予青年学者包容、支持和厚爱，让他们有展现创新能力、发表研究成果的平等机会。

最后，张耀铭编审从审稿人的角度阐述了核心期刊的审稿程序、审稿标准和审稿重点。具体而言，一是要看论文选题，判断其是否“有值”；二是看论文论点，判断作者是否“有识”；三是看论文研究方法，判断作者是否“有术”；四是看论文依据的资料，判断其是否“言之有据”；五是看论文题目，判断其是否“有眼”；六是看论文摘要，判断其是否“有面”；七是看论文关键词，判断其是否“有准”；八是看论文参考文献，判断其是否“有根”；九是看论文学术规范，判断其是否“有假”。他强调，好文章是不断酝酿、不断启发的过程，也是一个不断自我开窍、不断自我升华的过程。

张耀铭编审的分享结束后，在场师生就“如何写好一篇高质量的论文”“研究生论文写作应注意哪些问题”以及论文写作过程中遇到的一些困惑等与张老师进行了交流。张老师指出，每位初学者都要苦练写作功底，多研究高质量的学术论文，多与指导老师和学术前辈交流，养成独立思考的习惯，提出有创新的观点，并恪守学术规范，最终一定能产出好的学术成果。

讲座结束后，耿彦峰院长进行了总结。他首先对张老师带来的精彩报告表示感谢，勉励师生要认真领悟张老师所传授的宝贵经验。同时，他结合报告内容强调指出，学术论文撰写必须过好写作关，掌握好论文写作技能；必须多阅读论文，扩大专业视野，追踪学术前沿，注重学术规范；抓住真问题，写作有思想的论文。