崔老师由浅入深地从进行学术探索的原因、当代科学家精神的内涵以及科学家精神的传承，逐步引导学生深入了解科学家精神，鼓励学生加强创新意识，不畏艰难，潜心钻研。

崔老师以国家重大需求、社会进步要素、个人发展意义三方面为切入点，对进行学术探索的原因进行了深入地分析。从实例出发，告诉同学们加强基础研究，从源头解决关键技术问题的迫切性。然而作为新一代的科研工作者，学术探索不仅可以帮助同学们加强知识深度和专业素养，同时也可以在创新与思维、沟通与表达、独立思考与解决问题等多方面有所提升。崔老师通过讲述自己的求学和科研经历，让同学们深刻理解不畏苦、不怕难的坚毅品格，遇到困难时多问问自己想要什么，多给自己打打气，脚踏实地，逐步培养创新和探究意识，在学术研究和创新探索上开花结果。

之后，崔老师以我校优秀的学者为例，以事实向学生阐述什么是当代科学家精神。讲述彭堃墀院士向祖国需要之地而去，身在异乡心系祖国的故事，向我们展示了什么是“一束激光六十载，无改赤子报国心”。讲述贾锁堂教授扎根研究不放松，勇做先锋敢创新的故事，向我们展示了什么是“潜心科研谋发展，辛勤耕耘谱篇章”。讲述张靖教授开拓前沿研究，首搭实验平台的故事，向我们展示了什么是“咬定青山不放松，千磨万击还坚劲”。用无数国家重点实验室科研工作者的缩影，向我们展示了什么是当代科学家的精神。在场的同学们专心聆听、认真记录，对科学家、老师们科研事迹感到深深地敬佩。

在讲到科学家精神的传承时，崔老师讲述了激光光谱研究所教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”背后的故事。一个个沉甸甸的奖项、一项项卓越的科研项目的背后，蕴含着教师们奉献精神和激情创新的活力。攀登奉献是他们的真实写照，不忘初心是他们的精神本色。

对于当代年轻的科研工作者和新时代的学子，崔老师重点强调一定要恪守学术道德，遵守学术规范，并以生活实际例子，用幽默风趣的语言向同学们说明了学术诚信的重要性。在场的同学们对此表示深切赞同。

2023级光电信息工程专业李梦宇

作为新时代的研究生，我们应该勇担重任，积极进取，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了实现这一历史使命，我们必须学习和发扬科学家精神。学习和发扬科学家精神无论是对于研究生自身还是对于我们的国家和社会发展，都具有重要深远的意义。一方面对于研究个人层面来说，学习和发扬科学家精神有利于促进我们自身进步，在研究生阶段不仅要学会发现问题，还要学会如何创造性地解决问题。另一方面，建设科技强国，迫切需要科学家精神的指引，以促进我国科技强国目标的实现。我会以科学家精神为指引，去创造属于自己的科研成果！