1919年五四运动

让“青年”一词有了更厚重的意义

传承五四薪火

砥砺青年奋进

“五四”观影活动

为弘扬“五四”精神，激发和引导广大团员青年从建党伟业中汲取奋进力量，4月30日，计算机与信息技术学院团委组织各年级团员代表开展“五四”观影活动，集中观看了为庆祝中国共产党建党九十周年作的献礼影片——《建党伟业》。

《建党伟业》从1911年辛亥革命爆发开始，一直叙述至1921年中国共产党第一次全国代表大会召开为止，讲述10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大体上由20世纪初的动乱、五四运动及中共建党三部分剧情组成，特别是“上下求索”和“热血青春”中，包括毛泽东、李大钊、陈独秀在内的青年群体扮演着重要的角色。在那个历史年代，正是这样一批勇敢的青年走上了历史舞台，彻底改变了中国。

在这些爱国青年的英勇抗争下，中国代表团义正言辞，对列强的不公平行为强烈抗议，拒绝在合约上签字，并且中国工人阶级开始以独立的姿态登上舞台。

2.进步

《建党伟业》中，在其他同学们激动地准备赴京请愿、反对复辟时，青年学生毛泽东提出了问题：“中国的问题，仅仅是因为选错了一个总统吗？”在同学们思考之时，他又说：“今天的中国，绝不是换一个皇帝、一个总统就能改变的。”那一刻，不仅毛泽东更加坚定了推翻封建统治、实现民主共和的意志，也使反对封建、走向共和的思想种子埋进了众多青年学生们的心中。

此后，陈独秀又在演讲中告诉学生们，共和是大势所趋。至此，民主共和的思想在全体青年学生中迅速广泛传播。

4.科学

他们是一群和我们一样的年轻人，在最有活力的年龄，不惧艰险，勇往直前，矢志追求理想。这是思想的力量、组织的力量，更是信仰的力量。

深深为之震动的场景是五四运动爆发那一刻。学生们举着旗子高喊“还我青岛”的口号游行于街头巷尾。那一刻，眼泪不由自主地在眼里打转，是振奋、是激动、是久违的热血沸腾。也许是因为这个场景再次感受到自己身为学生的那股子青春的气息吧。

大仲马说，自信和希望是青年的特权。

列宁认为，真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。

李大钊也曾慷慨呼号：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

我们正是新时代的青年，应当有责任、有担当，继承并发扬五四精神——爱国、进步、民主、科学，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。