为深化教师、教材、教法“三教”改革，推动我院“十四五”期间优质教材建设，打造一批精品教材，10月27日下午，我院在励志楼小报告厅召开2022年省级职业教育规划教材和新形态教材立项申报专题汇报会。党委副书记、院长段文美，教务处负责人、学院学术指导委员会、教学指导委员会成员、拟申报教材主编等人员现场参会，教材申报团队成员线上参会。会议由王彦春处长主持。

王彦春处长首先介绍了山西省教育厅《关于开展“十四五”山西省职业教育规划教材立项建设工作的通知》和《关于开展山西省职业教育新形态教材建设工作的通知》两个文件精神以及我院对于两类教材申报工作的思考与安排，然后从专业群、系部、资料准备等角度汇报了我院申报两类教材的总体情况。

随后，各位参会人员从教材的组团、内容的选取与重构、体例编排、产教融入等方面都提出了合理建议。学院教学指导委员会副主任孙金霞教授在编写教材方面经验丰富，她指出，教材编写是一项系统性、严肃性的工作，首先要明确教材建设定位，在定位基础上构建教材内容体系和编写体例，要认真开展市场调研，将行业企业的新技术、新工艺、新规范、新方法引入教材；其次要结合立德树人根本任务和职业教育特色，融合课程思政、工匠精神培育、职业素养等方面内容，要加强与职业标准、职业规范等方面的有效衔接。

段文美院长在听取了教材立项申报情况汇报和大家的意见建议后，充分肯定了以专业群为基础的教材申报建设思路，结合学院发展实际，她对教材申报与建设下一步工作提出了三点要求：一是做好资源优化整合，要从校企间、校校间、专业群内部之间对拟申报教材和团队进行优化整合，要形成强强联合、优势互补的教材编写团队，打造每种教材的特色；二是精心打磨申报书和相关申报材料，各教材申报团队要认真研读文件，对照申报条件和要求，进一步明确教材建设的基本原则、基础条件和编写要求，各系、各专业群、教务处、教材审核委员会要逐层审核把关，确保申报材料精益求精；三是建立健全教材建设工作机制，教务处要启动院级教材建设项目，完善相应管理办法，逐步形成院级-省级-国家级三级教材建设工作机制，培育储备一批优质院级教材建设成果，把“三教”改革全面引向深入。

最后，王彦春处长从教材申报的规范性、严谨性、真实性以及时间安排等方面做出了进一步的工作部署。