一、活动简介

4月份，“风雅琴心”项目继续深入开展，以寒假学生自主活动为重点，围绕中华传统音乐的传承与创新，引导学生在假期中自主策划并参与与传统文化相关的实践活动。本月活动主题为“春日雅集·音韵传情”，鼓励学生通过家庭演奏会、社区公益表演、线上音乐分享等方式，主动探索中华传统音乐的魅力，增强其对传统文化的理解与热爱。

这些自主活动不仅让学生在实践中感受传统音乐的深厚文化底蕴，还帮助他们将所学知识融入日常生活，为进一步传播和弘扬中华优秀传统文化提供了更多可能性。通过寒假期间的自主学习与实践，学生在提升艺术素养的同时，也增强了自身的文化认同感与责任感，为项目后续活动的开展奠定了扎实基础。

二、活动具体内容

1.活动形式：班级演奏会

时间：2025年3月

在校期间，学生们积极将中华传统音乐融入班级，自主策划并举办了形式多样的演奏会。学生通过演奏《梁祝》、《渔舟唱晚》等传统经典曲目，展示了自己在音乐学习中的成果，还用音乐增添了班级的文化氛围。

在演奏的同时，学生介绍所选曲目的文化背景和音乐特色，加深了对音乐内涵的理解，进一步强化了文化自信。这些活动不仅为学生提供了展示和实践的机会，也促进了班级成员之间的文化交流与情感连接，让中华传统音乐在传承中焕发新生。

2.活动形式：传统音乐进社区

时间：2025年1-3月

学生们在寒假期间深入社区，通过组织公益性质的传统音乐表演，将中华传统文化带入更多人的视野。表演场地包括社区文化活动中心、乡村广场等，吸引了不同年龄层的居民参与。学生们现场演奏了《高山流水》、《春江花月夜》等经典曲目，并通过简短的讲解，分享了乐曲背后的历史故事和艺术特色，帮助观众更好地理解传统音乐的魅力。这些表演活动不仅拉近了学生与社区的联系，还让更多人有机会感受中华传统文化的深厚底蕴，为传统文化的普及和传播注入了新活力。

3.校园音乐晚会

时间：2025年4月

为了营造轻松愉悦的校园文化氛围，提升学生的情感表达与文化认同感，项目鼓励并支持学生自发组织开展了一场以“乐动青春·韵满校园”为主题的操场迷你音乐会。活动由多位2024级热爱中华传统音乐与现代音乐结合表达方式的学生共同策划执行，于傍晚时分在北校操场成功举办。

晚会内容形式多样，融合传统与现代元素的改编歌曲表演，展现了学生们对传统文化的理解与创新表达。现场还穿插器乐伴奏、原创民族风歌曲演唱等环节，使整场晚会内容丰富、节奏多变。此次活动不仅为学生提供了展示自我才艺的平台，也在一天紧张的学习后带来了情绪上的放松与心灵的滋养。操场晚风轻拂，音乐悠扬流淌，许多同学纷纷表示感受到了中华传统音乐与当代表达融合所带来的独特魅力，同时也增强了同学之间的交流与凝聚力。

4.活动形式：音乐文化讲座

时间：2025年4月

为了深化学生对中华传统音乐文化的理解，增强文化认同与思政教育融合的深度，“风雅琴心”项目于4月份组织开展了以“音韵承古今，国乐润心田”为主题的音乐文化讲座。讲座从音乐的艺术形式、历史渊源、哲学思想到与社会主义核心价值观的契合等方面进行了全方位讲解。

讲座内从先秦乐教到唐宋雅乐的演变，帮助学生了解传统音乐的历史流变与时代背景；介绍古琴、笛子、筝等民族乐器的独特音色与象征意义，结合演奏片段讲解其所承载的文化情感；讲解“礼乐教化”思想，探讨音乐在培养君子人格与社会伦理建设中的作用；结合当代音乐作品与流行传播平台，探讨如何以现代方式传承与弘扬传统音乐。

现场气氛热烈，学生积极提问互动，并纷纷表示通过此次讲座，不仅对中华传统音乐的文化内涵有了更系统的认识，也对其背后的思想价值产生了浓厚兴趣。讲座还引导学生思考如何将传统音乐与个人成长、家国情怀结合起来，为后续的实践活动和项目深化奠定了坚实的理论基础。

5.活动形式：中华传统民乐专场音乐会

时间：2025年4月

地点：山西大剧院

为进一步提升学生的审美能力与艺术修养，“风雅琴心”项目组织学生前往山西大剧院，集体欣赏了一场以“春和景明·国乐飞扬”为主题的中华传统民乐专场音乐会。本次音乐会由山西省民族乐团演出，曲目涵盖古典与现代创编作品，包含《春江花月夜》、《瑶族舞曲》、《彩云追月》、《丝绸之路》等经典民乐作品。

演出现场采用多媒体融合的方式，将音画、灯光与传统音乐演奏巧妙结合，营造出沉浸式的艺术氛围。学生在欣赏中不仅感受到了中国传统音乐的细腻情感和恢弘气势，也深刻体会到民族乐器如古筝、二胡、琵琶等的表现力与文化魅力。此次音乐会欣赏活动作为“风雅琴心”项目理论与实践结合的重要环节，为构建音乐思政育人新模式提供了生动素材，也为学生后续的音乐创作与文化传播奠定了审美基础和思想支撑。

三、活动效果

活动形式丰富，学生在活动中需要自主策划和组织，锻炼了他们的创新能力、表达能力和团队合作精神。多层次的传播形式，不仅让学生成为了文化的学习者，也成为了文化的传递者。在这个过程中，学生不仅欣赏到了音乐的美感，还认识到了传统文化的深厚底蕴和精神价值，从而加深了对中华文化的认同感与自豪感。