一、背景起因

当前，我国高等教育已迈入内涵发展的新阶段，“三全育人”综合改革日益成为教育强国战略的重要支撑。汕头大学作为早期实施书院制的高校，积累了丰富的经验。近年来，学校提质扩容构建多校区办学新格局，恰逢高校转型时期和思政工作育人需求的紧迫阶段，如何破“卷”而出？成为党建引领下高校育人过程中需要思考的命题，汕头大学法学院与格致书院聚焦地方发展与人才培养需求，探索构建“双院协同，通专融合”的新时代高校育人新路径。

汕头大学法学院与格致书院坚持党建引领，构建以“定位一体、平台多翼、内容融合”为核心的双院协同育人机制，推动价值塑造、知识传授与能力培养贯通融合，打造纵横协同、全域贯通、内外联动的育人格局。

（一）构建一体化的“党建+思政”融合工作体系

一是强化组织引领、建强战斗堡垒。打造教工、学生党支部“一支部一特色”工作格局，建设具有示范效应的标杆院系和样板党支部。二是推行网格化管理、激活先锋力量。按宿舍划分学生党支部责任区，设立“党员先锋岗”，推动党员在日常管理、思想引导、服务同学中亮身份、做表率。三是深化课程思政、把牢育人方向。依托省市重点理论研究基地与教学平台，推进课程思政建设，持续提升教师育人能力与课程实效。

（法学院党委开展强化廉政教育助力“百千万工程”主题党日）

（二）新场域：导师队伍融入“一站式”学生社区

一是构建“五维一体”多元导师育人体系，通过党建思政导师思想引领、学业导师学术指导、科创导师激发创新、朋辈导师互助帮扶、校外导师协同培养，着力推进“全员力量进社区、五育并举进社区、思政教育进社区、管理服务进社区”。二是抓牢阵地建设，构建“沉浸式”社区育人模式。建立驻楼导师工作站，打造“导师进书院”品牌活动。格致书院现有导师54名，涵盖专业知名教授、知名学者、行业专家等，将先进育人理念融入学生生活第一线。

（“导师进书院”活动之“VIS模拟训练公开课”指导）

（三）深融合：“大思政课”与劳动实践赋能地方发展

一是课程体系融合。开设多元通识课程，依托《关爱明天、普法先行》《耕读研学》等服务性劳动课程，深挖本土资源和思政元素，推动课堂与社会场景贯通。二是推行OBE导向教学。以学生学习产出为核心，突出过程与成效并重，提升学生分析与解决实际问题的能力，强化其责任担当与公共意识。三是将“劳动+”模式融入实践教学。依托校地党建共建资源，构建大学生劳动教育实践基地，聚焦“百千万工程”，组建突击队赴南澳县等进行法治宣传，驻村东湖社区开展侨乡文化研究，助力破解基层发展难题。

（“关爱明天 普法先行”服务性劳动课程学员深入中小学开展普法宣传教育）

（四）成效显著：双院协同释放效能，精准聚合资源联动

法学院、格致书院坚持系统联动、机制协同，育人质效持续跃升。2024年学生竞赛参与率达87%，获省级以上奖项100余项。“杰赛普”国际法模拟法庭比赛连续四年获得全国一等奖，并代表中国出征国际赛。书院宿生服务性劳动课程与志愿服务活动年度累计参与超过4000人次，学院建成多个“校-院-社”多层级实践基地。2024年，格致书院成功入选高校书院联盟成员单位，标志着双院协同育人取得良好实效。

（2024年，格致书院成功入选高校书院联盟成员单位）