迈入第二个百年奋斗目标新征程，汕头大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，主动把握教育规律，以多年书院制实践探索为依托，进一步深化改革，形成党建引领、双院协同、学生参与、制度保障“四位一体”“一站式”学生社区和双院协同育人融合建设新路径，力求达到1+1〉2的育人成效，将学生社区打造成为思想教育、师生交流、素质培养、生活服务于一体的“三全育人”实践园地，为学校高质量学生教育培养提供重要支持和保障。

一、党建引领强根基，社区党建有活力

强化组织领导。学校党委于2022年12月出台《汕头大学“一站式”学生社区综合管理模式建设工作方案》，成立由党委书记、校长担任组长的“一站式”学生社区综合管理模式建设领导小组，统筹谋划、协调“一站式”学生社区和双院协同育人融合建设工作，加强指导和督查，及时协调解决机制构建、资源配置、经费保障等问题，确保各项工作落实到位。

明确职能职责。党委书记作为履行试点工作第一责任人职责，领导班子成员强化“一岗双责”，将试点工作作为校党委常委会和校长办公会议重要议题，每学期专题研究，牢固树立目标导向，引领“一站式”学生社区建设工作。

推行网格化管理制度。学校积极推进党团组织进社区，按现有学生党支部下辖学生所属宿舍划分责任区，灵活设置党员工作小组、党员先锋岗，构建“一党员一旗帜”格局，充分发挥学生党员的桥梁和纽带作用。

充分发挥“头雁”作用。选拔优秀师生党员进驻社区，为书院党员所在寝室挂牌亮明身份，形成“党员在我身边，有困难找组织”的良好氛围，为学生提供支持和帮助，引领学生共同成长，推动党建和思想政治工作融入学生社区建设。

二、队伍入驻提内涵，培根铸魂有力量

学校经过多年的书院制实践探索，形成“领导力量-管理力量-育人力量-服务力量”汇聚社区，思政教育、通识教育、专业教育同频共振的育人机制。

建立校领导联系书院工作机制。校领导通过主题党课、讲座、谈心谈话会、实地调研等形式，走进社区，与学生开展面对面交流，畅通学校和学生沟通渠道，及时了解并帮助学生解决学习、生活困难和急需。由学院党委副书记担任书院副院长，负责本书院建设和双院协同育人工作的统筹，强化双院学生培养工作的互通、协作和联动，使书院精准对接第一课堂育人需求，以需求为导向调整书院人才培养模式。

落实辅导员队伍进驻社区。辅导员与学生同吃同住同生活，在学生问题预警和应急管理等方面协同学院开展工作，负责本书院建设和双院协同育人工作的组织实施，开展育人和管理服务实现价值引领和学生素质提升。学校依托辅导员工作室创建平台，大力推动双院育人相关课题研究，有效提升书院管理质量，推动书院制建设成果输出，进一步夯实双院协同育人的理论基础。

推动专任教师、班主任等育人力量进社区。依托双院协同育人工作机制，通过选聘班主任、骨干教师、优秀学生骨干等担任书院导师；鼓励学院老师利用书院阵地和平台，指导学生学业发展、科研实践、生涯规划等；在学生社区常态化引入心理健康教育、职业生涯规划等专业力量，建设相应工作站等举措，整合多种育人力量，开展书院通识教育，提升学生综合素质，为学生成长成才提供支持。

三、学生参与强覆盖，实践育人有成效

组建书院导生队伍。各书院遴选学生党员、入党积极分子、学生骨干等加入导生会，并充分发挥党团组织、学生会、学生社团等的作用，引导学生参与书院建设和楼宇管理，通过自我管理、互助帮扶等培养学生奉献精神、自主意识、劳动意识和自律能力。如法学院协同弘毅书院在社区建设爱心服务站，为书院宿生提供场所预约、权益维护等服务，精准对接学生的需求，常态化提供便捷服务；医学院协同修远书院建立应急管理制度及社区管理制度，打造师生巡查队伍，让学生发挥主体作用，强化社区安全保障。

开展特色品牌活动。各书院充分利用学生社区物理空间，丰富学生业余生活，提升学生综合素质和文化品位。如文学院协同思源书院开展的“以研带本，晨读暮诵”活动，引导学生互帮互学；艺术学院协同德馨书院推进党员1+N先锋模范岗活动进书院，突显党员的示范引领作用。

四、设施制度齐优化，社区建设有保障

健全学校学生社区育人空间功能。学校有学生活动室、研讨室、自习室、会议室、舞蹈室、健身房、钢琴室等不同功能的育人场所，满足学生学习、活动以及书院开展通识教育的需要。还配备洗衣房、自助餐饮区、开水房等，为学生生活提供便利和高质量服务。

启动书院（社区）建设项目。各书院充分利用物理空间条件，结合书院特色，建设育人空间，发挥环境育人功能，致力于打造出“可视化、显特色、富内涵”的书院项目和品牌，大力提升社区育人内涵。

完善“一站式”学生社区和双院协同育人融合建设制度保障。基于实践探索，形成《汕头大学书院（社区）建设工作评价办法》《书院育人和管理规定》等十份校级双院协同育人规范性、指引性文件，使双院协同育人工作制度化、常态化，有效推动学院和书院明晰和履行职能责任，加强联动，同心同向，合力育人。

今年5月，学校也就“一站式”学生社区和双院协同育人融合建设工作情况面向全校学生开展调研，抽样样本1300多份，92.43%的学生表示在书院学习、生活的体验感和获得感较好，学校社区融合建设在学生教育培养上呈现显著成效。未来，我校将坚持守正创新，继续深化“一站式”学生社区和双院协同育人融合建设，以问题为导向，重点突破，努力将学生社区打造为集思想引领、文化浸润、师生互动、活动开展、情谊培养于一体的学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。