三明学院艺术与设计学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务。坚持“党建引领，全员参与”原则，充分发挥学生社区育人功能，提升育人实效，将思规政治教育贯穿学生社区建设全过程，推动学生社区育人标式、管理体制、服务机制建设，努力将学生社区打造成集“学习-生活-管理”为一体的乐园。

(一)坚持党建引领，创新育人理念

成立学生社区楼栋党支部，充分发挥党员先锋模范作用。在艺术与设计学院党委的领导下成立“一站式学生社区工作领导小组”,院领导带头下宿舍，开展“学生社区座谈会”、“院领导面对面”等活动。成立楼栋党支部和楼栋团总支各3个，由学院辅导员担任楼栋党支部书记。压实主体责任，设立党员先锋岗与党员轮岗制度，及时解决学生急难愁盼的问题，截止目前通过党员先锋 岗共计为学生解决宿舍安全隐患，宿舍矛盾等问题20余项，以楼栋党支部为抓手，成立党的二十大精神宣讲团，开展楼栋LOGO征集活动，丰富学生的课余生 活；成立党的二十大精神宣讲团，深入学生宿舍开展二十大精神宣讲，着力把  学生培养成为有理想，有担当的时代青年，通过楼栋党支部的建立为学生社区的建设提供队伍保障，探索出了一条学生自我管理，自我监督的有效途径。

  (二)坚持队伍入驻，汇聚育人资源

紧紧围绕“以学生为中心”的主题，努力整合各项资源，打造集学院领导、辅导 员、专业教师、班主任、朋辈导师为一体的复合形育人队伍。

1.学院领导进社区。学院领导带头一对一深入学生社区，积极参与学生社区建设，每 月至少深入挂点学生社区开展一次有关防诈骗、消防安全、心理健康等教育，每学年 至少参与挂点学生社区活动一次。主动听取学生意见，了解学生在社区的生活和学习 情况，及时为学生解决生活上遇到的困难。

2.辅导员队伍入驻学生社区。学院专职辅导员全部入驻学生社区，与学生同吃同住同 生活，每周定期走访学生宿舍，详细了解学生的生活状况，及时发现学生宿舍存在的 安全隐患。充分利用学生社区的活动室，进行造心读话，对学生的学业和就业进行指 导，同时联合楼栋党支部和楼栋团总支严格落实每日学生健康日报告和管理零报告。                              3.专业教师进社区。我院根据专业教师的专长选拨一批优秀且有工作经验的专业教师 深入社区担任学生的成长导师、学业导师、帮扶导师和创新创业导师。每位导师每月 至少深入学生社区一次，参与学生社区各类主题教育活动，或者开展对应的指导，全方位的提高学生的能力，努力把学生培养成社会主义合格的建设者和接班人。

4.班主任进社区。艺术与设计学院着力选拔一批年轻的专任教师担任学生班级的班主任,依托于学生社区的建设，各班主任巧妙的将班会课搬到学生社区中来，在学生社区开展“拉家常”式的班会课，既拉近了教师与学生的距离，提升了班会课的实效，又使得年轻教师的能力得到了锻炼。

5.朋辈导师进社区，为了充分发挥朋辈帮扶的作用，营造以老带新的良好氛围，我院积极推动朋辈帮扶机制建设，在学生社区引导高低年级自由结对子，建立朋辈帮扶关系，这样不仅有利于加强高年级与低年级之间的交流，同时也有利于学科与学科之间的交流,对扩宽学生的知识面大有益处。

(三)坚持以美育人，打造育人项目

艺术与设计学院作为全校以艺术类专业为主体的学院，我院深入贯彻落实“以美育人，以文化人"的理念，结合“一站式

"学生社区建设，引导各项活动走进社区。

1、强化自身的专业技能。为加强学生的劳动教育，发扬劳动最光荣的精神，深入落实《三明学院劳动教育实施细则》,把学生培养成爱劳动，会劳动的社会主义新人。我院利用每周三下午公休时间，深入学生社区开展劳动教育，组织学生对宿舍以及楼道卫生进行打扫，并充分发挥自律中心和楼栋管理委员会这两支力量，对学生宿舍的内务进行评比，对“十大文明宿舍"进行公示表扬，对“十大最差宿舍"进行批评教育并责令整改。同时，建设学生社区志愿服务队伍，对学生宿舍消防通道的卫生情况进行监督，并开宿舍风扇空调清洗志愿服务，引导学生在劳动过程中养成为人民服务的意识。

2、立足专业特色，强化专业技能。为了凸显学生社区的育人功能，将其打造成为增长学生才干的主整地。立足艺术类专业特色，开展社区“三笔一话”竞赛和成果展，学生社区楼栋宣传标语征集和设计，以及学生社区“禁毒”海报展等富有专业特色的活动，鼓励学生利用自己所学的专业知识对社区进行美化，引导学生在参与活动的过程中锻炼专业技能。

3、立足学校，服务社会。学生社区建设的目的不仅在于为学生创建一个良好的学习和生活环境，更深层次的意义在于以社区为一个出发点，引导学生养成服务社会的意识。为此，我院为了扩大学生社区的辐射面,积极与校外社区进行共建。先后与三明市艺术馆共同举办“草木染服饰展演”一站式学生社区街头文化展演活动，与三明万达广场共同举办“传习中国文化,文化进万家” 街头文化主题党员社会实践活动，与三元区腾飞广场共同开展草木染文化与技艺传习活动。以及与三元区群二社区共建，开展社区志愿服务活动。以此拓宽学生社区的影响力，增强学生服务社会意识，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义新人。