近日，2023年（第十六届）中国大学生计算机设计大赛全国总决赛落下帷幕。经过网络评审、省赛选拔、现场及线上决赛等环节的激烈角逐，我校选送的参赛作品获全国大赛二等奖3项、三等奖4项。

中国大学生计算机设计大赛作为全国普通高校学科竞赛排行榜的榜单赛事和我国计算机类影响力最大、参与面最广的创新类竞赛之一。大赛旨在以赛促学、以赛促教、以赛促创，激发大学生学习计算机知识的兴趣，培养大学生创新创业能力及团队合作意识，提高大学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养更多创新型、实用型、复合型人才。

此次大赛历时近3个月，参加全国大赛的项目均从2023年上海市大学生应用能力大赛的获奖队伍中推选。我校共选送3个软件应用与开发类项目参加济南赛区决赛、1个大数据应用类项目参加上海赛区决赛、1个微课与教学辅助类项目参加沈阳赛区决赛、1个数据可视化设计类项目参加杭州赛区决赛和2个人工智能类项目参加南京赛区决赛，最终7个项目获全国大赛奖项。

相关负责人表示，本次比赛获得的优异成绩充分体现了杉达学生扎实的专业基础、良好的创新能力和多学科交叉融合的研究能力，同时也展现了校企融合成效再上新台阶。希望通过此类高水平学科竞赛的锻炼，进一步提升学生计算机应用能力、信息技术素养和专业实践能力。

获奖项目简介

项目《中小微设备制造企业产品跟踪维护系统》由信息科学与技术学院教师韩朝阳指导，2020级计算机科学与技术专业学生谷德自、秦梦瑶、李欣雨组成团队。该项目利用现代信息技术为中小微制造企业的产品实现在线跟踪维护、一对一信息管理，使维修和管理难度大大降低。系统采用“浏览器+服务器”模式（即B/S模式），使用便捷。管理系统以网站的形式在计算机上运行，用户系统由微信公众号平台形式提供，能够在安装了目前主流浏览器的计算机或手机等移动设备上运行，服务器除了提供SQL Server数据库功能外，还需要以IIS形式提供管理员系统的网站服务。

项目《基于Flask的创新创业管理系统设计与实现》由信息科学与技术学院教师张丽晓指导，2019级计算机科学与技术专业学生吴晓奋、徐其璇和软件工程专业学生吴逸鑫组成团队。项目基于Flask技术搭建起在氛围营造、资源对接、交流学习、指导帮扶和孵化落地等多方面的创新创业管理系统，对创新创业项目从立项到孵化进行全流程管理，使创新创业工作在校级层面便捷化、合理化和规范化。系统实现后大大提高创新创业项目流转和管理的工作效率，提升大学生创新创业项目的质量，培养“敢闯会创”人才，培育优质的创新创业项目，加快双创项目的成果转化和实践落地。

项目《基于Arduino实现的人脸识别智能化机械臂食堂三设备互联生态》由信息科学与技术学院教师于晓东、张圣筛指导，2021级计算机科学与技术（卓越班）专业学生刘致远、汤雨阳、韦奕、张紫东和刘文韬组成团队。项目基于商汤科技人工智能视觉SDK创新工具实现，这是我校与商汤科技产教融合的又一突破。项目主要实现了微信小程序、人脸识别和机械臂的三个设备互联，用户可在微信小程序中进行点餐，点餐表单发送至后台，工作人员通过人脸识别确认餐单有效，机械臂启动取餐工作，并将餐盘放在指定位置，等待用户领取。本项目功能均在商汤教育公司所指定的机箱上进行验证并得到通过，其中项目的人脸识别功能主要实现了人脸识别和接打电话的功能。

项目《基于学员画像和多算法融合的在线医学培训系统》由信息科学与技术学院教师郭欣指导，2020 级计算机科学与技术（卓越班）专业学生周振宇、陈星丽、马慧娟组成团队。项目结合NDLS（灾难生命支持课程）组织的在线课程教学质量评价需求，提出具有智能分析、预测、展示功能的在线医学培训系统，为培养专业化灾难医学人才和提高国民整体灾难应急响应能力提供辅助手段。项目基于NDLS医疗培训组织提供的学员数据进行数据挖掘分析，提取学员学习特征建立学员画像，在此基础上采用KNN（K最邻近）、决策树和随机森林三种不同的分类器，对学员画像数据和相应的训练标签进行训练，最终通过voting的软投票算法将训练好的分类器预测出的结果进行组合来预测学生的最终成绩。

项目《基于神经网络模型的教学质量综合评价系统》由信息科学与技术学院教师郭欣指导，2019级计算机科学与技术（数据工程方向）专业学生王若莹、2020级数据科学与大数据技术专业学生范志杰、王紫玥组成团队。项目基于大量数据采集和需求分析，开发了以满足教学管理人员、教师和学生的一站式教学质量评价系统。项目利用YOLOv3（You Only Look Once v3版本）进行学生出勤率检测，用ResNet-50（残差神经网络）进行学习状态检测；将检测结果和学生评教数据作为数据集，通过PSO-BP（粒子群优化算法-反向传播）神经网络计算最终教师教学质量得分。目前该系统已实现从 1.0版本、 2.0版本进一步优化到3.0版本。

微课作品《水调歌头·明月几时有》由基础教育部教师沈寅斐指导，2022级计算机科学与技术（卓越班）专业学生房秋爽、2021级西班牙语专业赵梦爽组成团队。此微课作品以“唐宋八大家”之一的苏轼所作《水调歌头·明月几时有》为内容主体，旨在弘扬文化瑰宝，传承文化精髓，增强文化自信。作品自优美的歌曲引入诗词，从作者简介、创作背景、诗词解读、问题探究和诗词扩展五个方面展开内容介绍，并通过学后感悟，提出应保持积极乐观的人生态度，体现了课程思政的理念。整体逻辑清晰，讲解声情并茂，充分运用了数字媒体课程所学技术，画面简洁、色彩明快、配乐优美。

信息可视化设计作品《我国医疗服务现状分析》由基础教育部教师张丹珏、信息化办公室教师苳平指导，2021级网络与新媒体专业学生肖潇、朱秋曼组成团队。该作品以国家统计局发布的医疗数据为基础，利用国产数据分析软件FineBI和大数据挖掘软件Modeler，对我国医疗服务现状进行分析。同时，作品结合学生家乡志愿服务获得的医疗数据进行了更深入的分析，为我国医疗服务总体状况以及家乡医疗状况制作了展示大屏，并根据分析提出有建设性的意见和建议。