为进一步做好新时代学生心理健康教育工作，提升心理健康教育工作质量，促进学生身心健康和全面发展，不断提高学生积极心理品质。4月17日上午，学生处在综合楼303召开2024年春季心理健康教育工作专题会暨心理健康教育活动季启动会，党委副书记、副院长邵阳出席会议，学生处相关人员、各系学生工作负责人、全体专兼职辅导员参加。会议由学生处处长高东菊主持。

会上，高东菊作了践行“12316”工作理念，助力学生心理健康的工作报告，详细介绍了2024年心理健康教育活动及方案。心理咨询中心教师结合2024年春季心理普测及回访工作、学生心理危机干预机制的建设等方面进行工作汇报，分析了当前学生的整体心理健康状况、身心特点等。各系学生工作负责人围绕心理健康教育工作的重点、难点作了经验交流。

邵阳指出。心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，是高校思想政治工作的重要内容，也是全面落实立德树人根本任务的重要方面。就加强和改进学校学生心理教育工作，他提出四点要求：要增强做好学生心理健康教育工作的责任感和紧迫感。充分认识加强和改进心理健康教育，是全面落实立德树人根本任务的迫切需要，是促进学生身心健康和谐发展的迫切需要，是保障学校健康安全发展的迫切需要；要聚焦五育并举，促进学生心理健康，将心理健康教育贯穿育人全过程，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和乐观向上和百折不挠的心理品质；要完善危机干预工作的体系建设，构建完整的学生心理健康监测预警体系，坚持预防为主、关口前移、一人一策、多部门联动；要加强医校结合，争取和相关医院建立完善长效联动机制，为学校实现日常的心理健康教育、筛查、干预、诊疗开通绿色通道，为有需要的学生提供一个快捷高效专业的服务。

本次会议正式拉开了2024年心理健康教育活动帷幕。活动以“五育并举”为宗旨，结合“以德育心、以智慧心、以美润心、以体强心、以劳健心”主题，加强和改进新时代心理健康工作，积极落实立德树人根本任务，深入贯彻健康第一的教育理念，于4月至6月在学院、各系部、各班级开展丰富多彩的心理宣传、教育实践、文体康乐活动，多措并举促进学生心理健康，积极构建和谐校园，以期更深入推进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。