学校在两校区同步实行学生宿舍网格化管理，进一步细化防控范围，实现精确防疫，有力度更有温度。构建“楼长（教师）+副楼长（教师）+楼层长（学生）+志愿者（勤工助学先锋服务队）”管理模式，各个网格边界清晰、主体明确，人员管控纵向到底、横向到边、全面覆盖、不留死角。就餐实现错时错峰，切实减少时空交集，实现学生的生活轨迹可追溯，保证学校的秩序井然有序。楼长、副楼长和学生楼层长们用线上线下联动互通，做到“拉网式”巡查、“地毯式”排查，全力织密织牢防控网络。利用网格工作微信群普及疫情防控知识，提供“上门服务”。嘉定校区2号楼楼长年文韬说：“现在我几乎认识2号楼里每一名学生，当了楼长就是要严防严控当好侦察员、宣传员，这样也更利于凝聚起防控疫情的力量和共识！”

学校把防控网络布置到每一幢楼宇，把关心关爱汇聚到每一间寝室，实行面对面、心贴心精细化服务。驻校的党员干部、教师、辅导员主动担当楼长、副楼长，他们中许多老师24小时与学生同吃同住，关注学生心理状态，解决学生生活诉求，坚定学生防疫信心，保障学生正常生活。每幢楼宇制定“一楼一策”核酸检测方案，管控到点，服务到人，保证核酸检测顺利进行，精准覆盖每一个住楼学生。辅导员开展特殊时期思政教育工作，通过互联网，开展“云班会”，用好疫情防控“活教材”，不断向学生传递抗疫“正”能量，坚定信心，凝聚力量，共克时艰。及时对学生进行心理疏导，定期了解关心学生状态和需求，学生如有困惑、问题、意见和建议，也能够直接联系辅导员沟通解决，这样可以有效避免诸多思想和心理问题的发生。PICH现代服务学院辅导员程晓璐说：“本轮疫情发生之后，我脑海里每天都有一根绳紧绷着，时刻担心学生是否健康、安全、生活是否有保障、课程是否受影响，随时待命，做好学生的‘守护人’。”

考虑疫情防控的重要性和特殊性，学校积极发挥学生骨干的力量，从学生干部中重点选拔，发挥其应有的先锋模范作用。积极引导学生骨干勇于承担，主动作为，发挥积极的示范引领带动作用。学生楼层长和志愿者队伍各司其职、各负其责，线上线下协作联动，共同做好防控知识宣传、通知上传下达、信息收集报送等基础性工作；汇集学生的意见和建议并反馈至院系和学校，及时化解矛盾和问题；帮助楼宇同学运送物资，连点成线、以线成面，构筑起一张疫情防控的严密防护网。